【題目】7分)已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:

(1)用托盤天平稱量粗鹽時(shí),若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項(xiàng)的代碼 。

A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重

C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重

(2)第步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)第步操作的目的是 。

(4)第步操作a的名稱是 ,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊。

(5)在第步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是 。

(6)在第步操作時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,目的是 。

答案】(1)D;

(2)MgCl2 + 2NaOHMg(OH)2+ 2NaCl ;

(3)除去雜質(zhì)CaCl2 和加入的過(guò)量試劑BaCl2

(4)過(guò)濾; 三層濾紙

(5)除去加入的過(guò)量試劑NaOH和Na2CO3 ;

(6)防止蒸發(fā)時(shí)因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺

解析

試題分析:(1)在使用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),左盤當(dāng)藥品,右盤放砝碼,指針偏向哪邊,哪邊重,所以用托盤天平稱量粗鹽時(shí),若指針偏向右邊,則表示左盤的藥品輕,右盤的砝碼重,故D正確;

(2)三種物質(zhì)溶解在水中,加入過(guò)量的氯化鋇,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和氯化鈉,溶液中含有氯化鈉、氯化鋇、氯化鎂、氯化鈣,加入過(guò)量氫氧化鈉溶液的目的是除去氯化鎂,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl;

(3)反應(yīng)后的溶液中含有氯化鈉、氯化鋇、氯化鈣、氫氧化鈉,碳酸鈉溶液可以和氯化鋇、氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鋇、碳酸鈣沉淀,所以加入過(guò)量的碳酸鈉溶液的目的是除去雜質(zhì)CaCl2和加入的過(guò)量試劑BaCl2

(4)前面5步操作生成了沉淀,過(guò)濾用于分離難溶性固體和可溶性固體的方法,所以第步操作a的名稱是過(guò)濾,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊;

(5)在過(guò)濾后的濾液中,含有的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉,為得到精鹽,加入足量的元素,可以將氫氧化鈉和碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉,在蒸發(fā),氯化氫揮發(fā)掉,水分蒸干及得到精鹽,所以在第步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是除去加入的過(guò)量試劑NaOH溶液和Na2CO3溶液;

(6)蒸發(fā)結(jié)晶過(guò)程中玻璃棒的作用:防止蒸發(fā)時(shí)因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

微觀示意圖

A甲、丁的化學(xué)式相同

B只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

C16克乙參與反應(yīng)則能生成32克

D反應(yīng)后氧原子的個(gè)數(shù)減少一半

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.活性炭用于除去冰箱中的異味 B.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣

C.氫氣用作燃料 D.氧氣用于煉鋼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體,量筒平穩(wěn)且面向刻度線,初次平視液面,讀數(shù)為190ml,傾倒出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)為110ml,則實(shí)際傾倒出液體的體積是

A80ml B大于80ml C小于80ml D無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用,F(xiàn)有下列儀器A.試管B鑷子C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶E.廣口瓶F.膠頭滴管G.量筒H.藥匙I.燃燒匙J.試管夾,選取相應(yīng)的序號(hào)填空。

取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用 ;

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;

貯存固體藥品的儀器是

用來(lái)夾持試管的工具 ;

量取10ml的液體藥品應(yīng)使用 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)出上圖中儀器a的名稱 。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請(qǐng)選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置(填大寫字母標(biāo)號(hào)):

。

若制備單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

若制備化合物氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)實(shí)驗(yàn)中,連接玻璃管和膠皮管的方法是 。

(4)C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填長(zhǎng)導(dǎo)管短導(dǎo)管)進(jìn)入C中。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。利用下圖所示實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是

A.甲中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B.甲中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)常溫下,氯化鈉的溶解度為36克,某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,操作流程如圖:

(1)該同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g,量取水的體積為 mL(水的密度可近似為1g/cm3);

(2)圖中的一處錯(cuò)誤是: ;

(3)稱取食鹽時(shí),如發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),說(shuō)明托盤上藥品的質(zhì)量 應(yīng)稱量的質(zhì)量(填:“>”或“<”);

(4)如果最后配得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%,則造成此誤差的可能原因有 (填序號(hào))。

A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平

B.砝碼上有油污

C.稱量紙上殘留少量食鹽

D.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外

E.右盤上沒(méi)有放稱量紙

(5)常溫下氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,欲使上述配得的溶液成為飽和溶液可向其中補(bǔ)

克氯化鈉。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年科學(xué)家制得一種新型的氧分子O4,下列敘述正確的是

A.O4分子是由4個(gè)氧元素組成的

B.一個(gè)O4分子是由兩個(gè)O2分子組成的

C.O4和O2都是氧元素組成的單質(zhì)

D.O4是混合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案