4．實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品很多有腐蝕性或有毒．為保證安全，必須注意做到“三不”：一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，二不用手接觸藥品，三不嘗任何藥品的味道．聞氣味時(shí)，不要直接湊到試劑瓶口，應(yīng)該采用的操作方式是用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則，聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法），進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時(shí)為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能?chē)L任何藥品的味道．
聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味．
故答案為：用手接觸藥品；嘗任何藥品的味道；用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則、聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液
B．向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液
C．將濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌
D．向灼熱的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：
（1）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同；
一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子的結(jié)構(gòu)不同．由此可見(jiàn)，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（2）圖1反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，該反應(yīng)過(guò)程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子．圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子．由此可見(jiàn)：得到同一物質(zhì)，運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？并簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷的理由．
（1）鐵生銹化學(xué)變化，鐵跟空氣中的氧氣和水等物質(zhì)間相互作用發(fā)生的一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)生成其他物質(zhì)--鐵銹．
（2）石蠟熔化物理變化，固體石蠟受熱熔化為液態(tài)，沒(méi)有生成其他物質(zhì)．
（3）紙張燃燒化學(xué)變化，紙張燃燒過(guò)程中生成新物質(zhì)二氧化碳和水．
（4）銅在潮濕的空氣里生成銅綠化學(xué)變化，銅與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成其他物質(zhì)--銅綠．
（5）潮濕的衣服被曬干了物理變化，潮濕的衣服曬干，是水分蒸發(fā)到空氣中，沒(méi)有生成其他物質(zhì)．
（6）下雪后天氣晴朗，雪融化物理變化，固態(tài)的雪受熱變成液態(tài)的水，沒(méi)有生成其他物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．給試管中的液體物質(zhì)加熱時(shí)，不正確的操作是（　�。�
A．試管與桌面成45°角B．液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
C．試管口不能對(duì)著自己和旁人D．試管夾夾在試管中下部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．完成下列變化的文字表達(dá)式，并按要求填空．
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．
（3）鎂帶在氧氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)不能（填“能”或“不能”）進(jìn)行，其原因是空氣中的氧氣濃度不夠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的水溶液不能導(dǎo)電的是（　�。�
A．汽水B．汗水C．生理鹽水D．酒精溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)已有的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是鋁．金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是Fe2O3、Al2O3（填化學(xué)式）．

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
（3）自行車(chē)的主要材料是鋼鐵易生銹，請(qǐng)為自行車(chē)部件各設(shè)計(jì)一種不同的、合理的防銹方法．
三腳架刷漆；輻條鍍一層耐腐蝕的金屬（電鍍）；鏈條涂油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn）為了測(cè)定黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)將80g稀硫酸平均分成4份，分別與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的黃銅樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量數(shù)據(jù)如表
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 一 二 三四
黃銅樣品質(zhì)量  1 2 3 4
生成氫氣質(zhì)量 0.02 0.04 0.05 M
（1）從第幾次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始黃銅樣品有剩余？三
（2）M值0.05
（3）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？Zn-65H-1．

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