9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
      量筒讀數(shù)		B．
    傾倒液體		C．
   熄滅酒精燈		D．
 檢查裝置氣密性

分析 A、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮；B、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮；C、根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮；D、根據(jù)裝置氣密性的檢查方法考慮．

解答 解：A、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，故A錯(cuò)；
B、傾倒液體的注意事項(xiàng)：試管傾斜，標(biāo)簽向著手心，試管口與試劑瓶口緊挨著，故B錯(cuò)；
C、酒精燈的熄滅方法：用燈帽蓋滅，故C錯(cuò)；
D、裝置氣密性的檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出說(shuō)明氣密性良好，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要形式，請(qǐng)參與以下探究活動(dòng)并回答問(wèn)題：
測(cè)定空氣里氧氣的含量

（1）A裝置是人教版教材設(shè)計(jì)的“測(cè)量空氣里氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)裝置，教材實(shí)驗(yàn)所需試劑是水和紅磷（填物質(zhì)名稱），實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水后將水面上方空間準(zhǔn)確分為五等分，該操作中一定要使用的儀器是刻度尺；
（2）小華用A裝置測(cè)定的氧氣含量偏低，可能的原因是裝置漏氣（任答一點(diǎn)）
（3）B裝置也可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，其實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式可表示為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（4）使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的原因是使注射器內(nèi)氧氣與銅粉充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后移開酒精燈，恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計(jì)算出氧氣含量，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)始終在密閉容器中進(jìn)行，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確（任寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小米同學(xué)在化學(xué)課上學(xué)習(xí)了蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)后，在實(shí)驗(yàn)室與同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了下面的探究．
【探究一】對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅？”這一問(wèn) 題，小亮、小剛兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：小亮同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，小剛同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
（1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上燒杯或茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了．原因是杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡
（2）本實(shí)驗(yàn)條件下，高蠟燭先熄滅的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．
由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是A．
A．用濕毛巾捂住鼻子，爬向門外B．成站立姿勢(shì)逃跑C．打開門窗跳出
【探究二】
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙
【提出問(wèn)題】小明想：這縷白煙的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論：
小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；
小光猜測(cè)白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；
小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】（1）査閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的；石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化；二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁，小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是水蒸氣．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為小明的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除小亮、小光的猜測(cè)．
【解釋與結(jié)論I （1）由以上探究結(jié)果可知：小明的猜測(cè)是正確的．
（2）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是無(wú)法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來(lái)燃燒生成的還是蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．寫出分子的基本性質(zhì)三條．分子很小，分子之間有間隔，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．高錳酸鉀是生活中常用的殺菌劑，如配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的高錳酸鉀溶液，需要高錳酸鉀和水的質(zhì)量各為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列選項(xiàng)中的物質(zhì)所屬類別正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)類別
A空氣、氧氣、食醋、冰水共存物混合物
B氮?dú)狻€~、水銀、氨氣單質(zhì)
C水、氧化鎂、四氧化三鐵、氯酸鉀氧化物
D二氧化錳、氧化鋁、高錳酸鉀、碳酸鈣化合物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列成語(yǔ)中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（　　）
A．木已成舟B．火上燒油C．量體裁衣D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用pH試紙測(cè)得以下液體的pH ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中pH試紙變成藍(lán)色的是

A．雨水pH＝6 B．食醋pH＝3

C．肥皂水pH＝10 D．食鹽水pH＝7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省襄陽(yáng)市襄城區(qū)九年級(jí)中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

地殼中含量最多的金屬元素，非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是

A．Al(NO3)3 B．CaCO3 C．Al2(SO4)3 D．Fe(NO3)3

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同步練習(xí)冊(cè)答案