6．下列關于空氣的說法中錯誤的是（　�。�
A．空氣是人類寶貴的自然資源
B．空氣中的氮氣常用作保護氣
C．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
D．空氣中稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

分析 A、根據(jù)空氣的重要作用，進行分析判斷．
B、根據(jù)氮氣的化學性質不活潑，進行分析判斷．
C、空氣中的稀有氣體性質很穩(wěn)定，據(jù)此進行分析判斷．
D、根據(jù)稀有氣體的物理性質，進行分析判斷．

解答 解：A、空氣是人類和動植物生存所必須的，是人類寶貴的自然資源，故選項說法正確．
B、氮氣的化學性質不活潑，常用作保護氣，故選項說法正確．
C、空氣中的稀有氣體性質很穩(wěn)定，常用作保護氣，不用做滅火劑，故選項說法錯誤．
D、空氣中稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，了解空氣的重要作用、空氣中各成分的性質與用途是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你和小紅一起回答下列問題．
（1）孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德．我縣九鑲綴拳劃、紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花．花香滿院，請用分子的性質解釋聞封花香的原因分子在不斷運動．
（2）小紅在冰箱里放置竹炭，有效地除去異味，這是利用了竹炭的吸附性．
（3）小紅家的下列廚房用品中，屬于金屬材料的有C（填標號）．

（4）小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑，而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初．請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因鋁制品與氧氣反應，表面形成一層致密的氧化鋁保護膜．
（5）廚房調(diào)味品架上有一袋失去標簽的白色固體，可能是食鹽，也可能是純堿．為了判斷其成分，小紅把它帶到實驗室做了以下實驗：

請判斷此白色固體是Na2CO3（寫化學式）．
（6）小紅家常用硝酸銨（化學式為NH4NO3）作萬年青的肥料．硝酸銨屬于A（填標號）．
A．氮肥       B．磷肥      C．鉀肥      D．復合肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色，于是在老師的指導下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程．小紅提出假設：氧氣參與了蘋果變色的過程．老師指導小紅要進行對比實驗，小紅設計并完成了如下2個實驗．
（1）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分．
實驗步驟：
①準備如下圖所示的實驗裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶氧氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空
氣，3個集氣瓶容積均為250mL；
②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為氮氣；
③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時間．
ABC
放入蘋果起始時間下午2：00下午2：00下午2：00
實驗現(xiàn)象下午2：03
蘋果變色		下午2：09
蘋果變色		下午2：19
蘋果未變色
結論：蘋果變色與氧氣有關．
（2）實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積．
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實驗步驟是：分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進水的體積便知白磷消耗氧氣的體積．
實驗后小紅記錄了進入集氣瓶內(nèi)水的體積，由此計算出A瓶中消耗氣體的體積，請你在表格中填寫B(tài)瓶消耗氣體的體積中．
AB
進入水的體積200mL42mL
消耗氣體的體積50mL8mL
（3）實驗反思：實驗過程中有一些因素會導致測量的結果不夠準確，寫出其中一種因素裝置的氣密性不好．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．
寫出元素符號或元素名稱：
氫H
氧O
氮N
碳C
硫SP磷氯Cl鐵Fe
銅Cu鎂MgCa鈣鈉Na
鉀K銀Ag鋇Ba錳Mn
鋅Zn鋁AlHg汞碘I．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．木炭、細鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是（　�。�
A．都有氣體產(chǎn)生B．都放出熱量
C．都有淡藍色火焰出現(xiàn)D．都有二氧化碳生成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．A、B…H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．
（1）請你根據(jù)上述信息，推斷出
下列物質：
A高錳酸鉀、B二氧化錳、
D氧氣、E過氧化氫、H二氧化碳．
（2）請寫出反應的文字表達式
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
③木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，下列說法錯誤的是（　�。�
A．組裝裝置①時，先固定試管，后放酒精燈
B．用裝置②進行實驗時，先加固體藥品，后加液體藥品
C．裝置②和③中的a端連接后可用于制取收集CO2
D．在裝置③中加滿水，收集O2時氣體應由b端通入

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A．空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
B．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
C．空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．實驗小組進行有關紅磷燃燒的系列實驗（如圖）．

（1）實驗一：如圖A所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中有大量白煙，該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）實驗二：如圖B所示，將過量紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水被吸進集氣瓶內(nèi)，吸進水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的1/5．此實驗的目的是測定空氣中氧氣的體積分數(shù)；
（3）實驗三：如圖C所示，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板一段時間，看不到明顯現(xiàn)象，這是因為細砂隔絕了氧氣；撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到紅磷燃燒，這是因為達到了紅磷的著火點又與氧氣接觸．

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