6.下列關于空氣的說法中錯誤的是( 。
A.空氣是人類寶貴的自然資源
B.空氣中的氮氣常用作保護氣
C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
D.空氣中稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光

分析 A、根據(jù)空氣的重要作用,進行分析判斷.
B、根據(jù)氮氣的化學性質不活潑,進行分析判斷.
C、空氣中的稀有氣體性質很穩(wěn)定,據(jù)此進行分析判斷.
D、根據(jù)稀有氣體的物理性質,進行分析判斷.

解答 解:A、空氣是人類和動植物生存所必須的,是人類寶貴的自然資源,故選項說法正確.
B、氮氣的化學性質不活潑,常用作保護氣,故選項說法正確.
C、空氣中的稀有氣體性質很穩(wěn)定,常用作保護氣,不用做滅火劑,故選項說法錯誤.
D、空氣中稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光,故選項說法正確.
故選:C.

點評 本題難度不大,了解空氣的重要作用、空氣中各成分的性質與用途是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.“從生活走進化學,從化學走向社會”.請你和小紅一起回答下列問題.
(1)孝敬老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德.我縣九鑲綴拳劃、紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花.花香滿院,請用分子的性質解釋聞封花香的原因分子在不斷運動.
(2)小紅在冰箱里放置竹炭,有效地除去異味,這是利用了竹炭的吸附性.
(3)小紅家的下列廚房用品中,屬于金屬材料的有C(填標號).

(4)小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑,而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初.請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因鋁制品與氧氣反應,表面形成一層致密的氧化鋁保護膜.
(5)廚房調(diào)味品架上有一袋失去標簽的白色固體,可能是食鹽,也可能是純堿.為了判斷其成分,小紅把它帶到實驗室做了以下實驗:

請判斷此白色固體是Na2CO3(寫化學式).
(6)小紅家常用硝酸銨(化學式為NH4NO3)作萬年青的肥料.硝酸銨屬于A(填標號).
A.氮肥       B.磷肥      C.鉀肥      D.復合肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色,于是在老師的指導下,探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程.小紅提出假設:氧氣參與了蘋果變色的過程.老師指導小紅要進行對比實驗,小紅設計并完成了如下2個實驗.
(1)實驗1:探究使蘋果變色的氣體成分.
實驗步驟:
①準備如下圖所示的實驗裝置,A為用排水集氣法收集的1瓶氧氣,B為1瓶空氣,C瓶中為空
氣,3個集氣瓶容積均為250mL;
②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進入集氣瓶中水的體積約為50mL,剩余氣體的主要成分為氮氣;
③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中,記錄蘋果的變色時間.
ABC
放入蘋果起始時間下午2:00下午2:00下午2:00
實驗現(xiàn)象下午2:03
蘋果變色
下午2:09
蘋果變色
下午2:19
蘋果未變色
結論:蘋果變色與氧氣有關.
(2)實驗2:探究蘋果變色消耗的氣體體積.
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積,她采取的實驗步驟是:分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實驗,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進水的體積便知白磷消耗氧氣的體積.
實驗后小紅記錄了進入集氣瓶內(nèi)水的體積,由此計算出A瓶中消耗氣體的體積,請你在表格中填寫B(tài)瓶消耗氣體的體積中.
AB
進入水的體積200mL42mL
消耗氣體的體積50mL8mL
(3)實驗反思:實驗過程中有一些因素會導致測量的結果不夠準確,寫出其中一種因素裝置的氣密性不好.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.
寫出元素符號或元素名稱:
氫H

氧O

氮N

碳C
硫SP磷氯Cl鐵Fe
銅Cu鎂MgCa鈣鈉Na
鉀K銀Ag鋇Ba錳Mn
鋅Zn鋁AlHg汞碘I.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.木炭、細鐵絲、蠟燭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是( 。
A.都有氣體產(chǎn)生B.都放出熱量
C.都有淡藍色火焰出現(xiàn)D.都有二氧化碳生成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.A、B…H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變.
(1)請你根據(jù)上述信息,推斷出
下列物質:
A高錳酸鉀、B二氧化錳、
D氧氣、E過氧化氫、H二氧化碳.
(2)請寫出反應的文字表達式
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
③木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,下列說法錯誤的是( 。
A.組裝裝置①時,先固定試管,后放酒精燈
B.用裝置②進行實驗時,先加固體藥品,后加液體藥品
C.裝置②和③中的a端連接后可用于制取收集CO2
D.在裝置③中加滿水,收集O2時氣體應由b端通入

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關空氣成分的說法錯誤的是( 。
A.空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
B.空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
C.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗小組進行有關紅磷燃燒的系列實驗(如圖).

(1)實驗一:如圖A所示,將點燃的紅磷插入集氣瓶中,紅磷在氧氣中劇烈燃燒,可看到集氣瓶中有大量白煙,該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)實驗二:如圖B所示,將過量紅磷點燃插入集氣瓶中,塞緊橡皮塞,待燃燒停止并冷卻到室溫后,打開止水夾,可觀察到燒杯中的水被吸進集氣瓶內(nèi),吸進水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的1/5.此實驗的目的是測定空氣中氧氣的體積分數(shù);
(3)實驗三:如圖C所示,將少量紅磷放置在一塊鐵板上,再用細砂完全覆蓋,用酒精燈加熱鐵板一段時間,看不到明顯現(xiàn)象,這是因為細砂隔絕了氧氣;撤去酒精燈后,立即將砂子撥開露出紅磷,看到紅磷燃燒,這是因為達到了紅磷的著火點又與氧氣接觸.

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