某同學(xué)將一小石塊（主要成分是碳酸鈣）放在試管中加強(qiáng)熱，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了．他猜想這一事實(shí)與質(zhì)量守恒定律發(fā)生了矛盾；你認(rèn)為這種想法對嗎？為什么？

解：根據(jù)碳酸鈣分解的化學(xué)方程式CaCO3CaO+CO2↑+H2O可知，分解后生成的二氧化碳?xì)怏w逸出，故質(zhì)量會(huì)減少．這與質(zhì)量守恒定律并不矛盾．
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．由碳酸鈣分解的化學(xué)方程式可知，碳酸鈣的質(zhì)量=生成的氧化鈣質(zhì)量+水質(zhì)量+二氧化碳質(zhì)量，生成的二氧化碳?xì)怏w逸出，故質(zhì)量會(huì)減少．
點(diǎn)評(píng)：本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

學(xué)習(xí)氧氣的制取和性質(zhì)時(shí)，某化學(xué)興趣小組用下列裝置進(jìn)行有關(guān)探究：

（1）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管．
正確的操作順序是________．有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是________．
（2）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是________；
（3）檢驗(yàn)制得的氣體是否是氧氣的方法是________．他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，其原因是________．F裝置可用來測定制得氧氣的體積，對進(jìn)入量筒里的水讀數(shù)時(shí)，我們的視線應(yīng)________．
（4）小組成員小慧同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳，加熱時(shí)氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快．于是她驚奇地告訴同學(xué)舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．小明經(jīng)過思考后，認(rèn)為小慧的結(jié)論不科學(xué)． 你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是________．高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢？________（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加液氯）→凈水．試回答：
（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是________；能夠消毒殺菌的步驟為________．（填編號(hào)）
（2）明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2，其中含有原子團(tuán)的符號(hào)為________．
（3）生產(chǎn)得到的凈水是純凈物，還是混合物________，其原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某學(xué)生發(fā)現(xiàn)家中衛(wèi)生間的瓷磚上出現(xiàn)了少量的鐵銹痕跡，用肥皂水、洗潔凈都不能清洗掉．請用所學(xué)的相關(guān)化學(xué)知識(shí)，從家中找出一種生活物質(zhì)清除鐵銹痕跡，這種生活物質(zhì)是


  1. A.
    白酒
  2. B.
    純堿溶液
  3. C.
    食鹽水
  4. D.
    食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

分別選用如圖中的裝置完成實(shí)驗(yàn)：
（1）若用氫氣（含有少量的HCl和水蒸氣）還原 Fe2O3的實(shí)驗(yàn)：
①選用儀器裝置導(dǎo)管的連接順序?yàn)椋ㄌ罘?hào)）________；
②還原Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
（2）利用上述裝置制取CO2、CO，再用CO還原 Fe2O3的實(shí)驗(yàn)：
①選用儀器裝置導(dǎo)管的連接順序?yàn)椋ㄌ罘?hào)）________；
②在A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
③實(shí)驗(yàn)排出尾氣的處理辦法是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是


  1. A.
    氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體，常溫下能與所有物質(zhì)反應(yīng)
  2. B.
    氧氣能支持燃燒，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)室常用加熱過氧化氫溶液的方法制取氧氣
  4. D.
    升高溫度，可增加氧氣在水中的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫中和反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)室里，小明用鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在a溶液中逐滴滴加b溶液，測出該反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線如圖所示：你認(rèn)為b溶液應(yīng)該是________（填序號(hào)）．①稀鹽酸　 ②氫氧化鈉溶液
（2）小明用50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的a溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的a溶液，需加水________克．
（3）小明在（2）所得的a溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量的b溶液，充分反應(yīng)后，測出溶液pH為7，溶液質(zhì)量為150g．試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出解題過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明前兩個(gè)反應(yīng)的基本類型（括號(hào)內(nèi)）．
（1）在氧氣中燃燒火星四射：________（________）
（2）一種液體通電后生成兩種氣體________（________）
（3）一種銀白色金屬燃燒后變成了白色粉末________
（4）紫紅色金屬在空氣中灼燒后變成黑色：________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中含水分子數(shù)最多的是


  1. A.
    20mL的水
  2. B.
    1mol的水分子
  3. C.
    3.01×1023個(gè)水分子
  4. D.
    36gH2O

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