氫能是一種應用前景非常誘人的新能源．但目前仍處在研究試驗階段，還未能進入應用階段，其原因是（　　）
A、氫氣燃燒對環(huán)境影響的評價問題尚無定論
B、氫氣的制備耗能巨大，廉價制氫技術尚未成熟
C、空氣中氫氣的含量太少
D、氫氣燃燒的放熱量低于相同質量的礦物燃料，經(jīng)濟效益欠佳
考點：氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題：化學與能源
分析：氫氣作為能源的優(yōu)點是：生成物不污染環(huán)境，熱值高，原料豐富；缺點是：沒有找出比較經(jīng)濟的生產(chǎn)氫氣的方法．
解答： 解：A、氫氣燃燒生成水，對環(huán)境無污染，是一種潔凈能源，所以A錯誤；
B、氫氣是通過電解制備的，耗費大量電能，廉價制氫技術采用太陽能分解水，但技術不成熟，是制約氫氣大量生產(chǎn)的因素，所以B正確；
C、氫氣的制備不是來自空氣，氫氣具有可燃性，空氣中氫氣的含量不能高，與氫能未能進入應用階段無關，所以C錯誤；
D、氫氣是一種燃燒值很高的燃料，燃燒時產(chǎn)生能量一般高于同質量的其他燃料，所以D錯誤．
故選：B．
點評：解答本題要充分理解氫氣作為能源的優(yōu)缺點方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

最早得出“空氣是由氧氣和氮氣組成”的科學家是（　�。�
A、道爾頓B、拉瓦錫
C、門捷列夫D、舍勒

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化物、酸、堿、鹽相互之間的關系是初中自然科學中重要學習內容之一．現(xiàn)有如下所示的轉換關系：

（1）寫出A物質的化學式
 
，G物質的化學式
 
；
（2）寫出生成D的化學反應式
 
；
（3）分離沉淀E與溶液F的操作叫
 
，此步驟所需用到的玻璃儀器除燒杯，漏斗外，還要用到
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列操作會引起溶質質量分數(shù)降低的是
 

A、用托盤天平稱量5.2g氯化鈉時，誤將砝碼放在左盤
B、用量筒量取水時，面對刻度線俯視凹液面最低處
C、將量筒中的水倒入燒杯時，有水濺出
D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

防治佝僂病和骨質疏松需適量補充的元素是（　�。�
A、鐵B、碘C、鈣D、硒

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科目：初中化學 來源： 題型：

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．請回答以下問題：
（1）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是
 
（填序號）．
A．大量使用化肥農藥             
B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉                
D．生活污水直接排放
（2）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是
 
（填序號）．
A．水分子不斷運動                
B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    
D．水分子可以保持水的物理性質
（3）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味     
B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學”）．
②為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入
 
進行檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關燃燒與滅火的說法正確的是（　�。�
A、消防隊員撲滅森林火災后還要在樹木上灑水，目的是為了降低樹木的著火點
B、將可燃物的溫度降低到著火點以下不一定能滅火
C、電器著火直接用水撲滅
D、燃燒反應都是氧化反應，都放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和符號表示：
（1）n個亞鐵離子
 
   
（2）1個硫酸根離子
 

（3）2個二氧化氮分子
 

（4）由氧、氫、氮元素組成的酸
 

（5）標出KClO4中Cl的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象或做法中屬于化學變化的是（　�。�
A、食品腐爛B、干冰升華
C、礦石粉碎D、水結成冰

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同步練習冊答案