某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
【實驗推斷】
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是
溶液,理由是
.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有
產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是
.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為小青的結(jié)論需要進(jìn)行實驗進(jìn)行驗證:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl
2溶液,觀察到有
產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是
;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是
.
【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)
.
【拓展遷移】若向該溶液中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩,如圖2所示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況.
①圖2中線段AB對應(yīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
.
②圖2中線段BC對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
.
③圖2中B點時溶液中的溶質(zhì)是
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