分析 (1)為了把鐘罩內(nèi)的氧氣耗盡,紅磷應(yīng)該足量;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷空氣中氧氣的含量,同時(shí)可以判斷氮?dú)獾男再|(zhì);
(2)如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失;
(3)根據(jù)蠟燭燃燒消耗氧氣,同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變解答.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是將全部消耗掉集氣瓶中內(nèi)的氧氣;待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近瓶子容積1/5處;若氮?dú)庖兹苡谒,則倒流入瓶?jī)?nèi)的水幾乎會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)集氣瓶,因此氮?dú)馐请y溶于水的;紅磷燃燒一會(huì)熄滅了,說(shuō)明氮?dú)獠蝗紵恢С秩紵,其化學(xué)性質(zhì)不活潑;
(2)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒(méi)有冷卻到室溫就開(kāi)始觀察,都能夠?qū)е聦?shí)驗(yàn)后水面上升太少;
(3)蠟燭燃燒消耗氧氣,同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變.
答案:
(1)保證瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣消耗完全;燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近瓶子容積1/5處,A.
(2)裝置的氣密性不好;
(3)不能,蠟燭燃燒消耗氧氣,同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
B. | 蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水 | |
C. | 硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體 | |
D. | 石灰石與鹽酸反應(yīng),石灰石表面有大量氣泡冒出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 18O的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12b}{a}$ | |
B. | 12C與18O的相對(duì)原子質(zhì)量之比為$\frac{a}$ | |
C. | 18g18O質(zhì)子的質(zhì)量約為9g | |
D. | 1個(gè)由12C和18O組成的CO2分子含22個(gè)電子,26個(gè)中子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是無(wú)色氣體,但成分比例不同 | |
B. | 通過(guò)帶火星的小木條,可比較二者的氧氣含量不同 | |
C. | 呼出氣體中仍然含有稀有氣體和氮?dú)?/td> | |
D. | 呼出氣體和吸入氣體相比,氧氣明顯減少,二氧化碳明顯增多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) 序 號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
稀鹽酸質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g | 3.5 | 4.4 | 6.6 | 6.6 | x |
備 注 | ①所加稀鹽酸為同種稀鹽酸,所含主要成分HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同; ②樣品質(zhì)量相同,分別為20g. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)發(fā)新能源 | B. | 鐵礦石是如何冶煉成鐵的 | ||
C. | 利用石油生產(chǎn)人造纖維 | D. | 設(shè)計(jì)新程序,開(kāi)發(fā)電腦新功能 |
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