下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒

B. 兩支分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒靠近，有白煙產(chǎn)生

C. 鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色固體

D. 硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，都生成刺激性氣味的氣體二氧化硫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市聯(lián)合體 2017-2018 學(xué)年度九年級第二學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

人體內(nèi)碘元素過量易導(dǎo)致( )

A. 齲齒 B. 佝僂病 C. 甲狀腺疾病 D. 貧血癥

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在盛有空氣的密封容器內(nèi)，蠟燭燃燒至熄滅過程中的 O2 和 CO 含量隨時間變化的曲線如圖所示，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是（ ）

A. 蠟燭燃燒過程中生成了 CO

B. 曲線①表示 CO 含量的變化

C. 蠟燭由碳、氧元素組成

D. 蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省附屬初級中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了幾種氣體的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：1____________，2____________；

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______（選填序號），反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________，若想收集一瓶氣體完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，則最好的收集裝置是_____（選填序號A~E）；

（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________，選用的收集裝置是____________（選填序號A~E），證明該裝置中氣體已經(jīng)收集滿的方法和現(xiàn)象是____________；

（4）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水得到氨水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________（選填序號），若用F裝置來收集氨氣，氣體通入的管口是____________（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為用F裝置來收集氨氣，最好后面再連接一個G裝置，其中水的作用是____________；

（5）聰聰同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中并在試管口堵上一團(tuán)棉花，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，可可同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象，聰聰和可可同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；

猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）聰聰和可可分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：聰聰同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想____________錯誤；

可可同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論，可可同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是____________。

（拓展）經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，錳酸鉀受熱只能部分分解。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省附屬初級中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)歸納了以下知識點(diǎn)：①能否再分是原子和分子的本質(zhì)區(qū)別；②鈉原子和鈉離子具有相同的化學(xué)性質(zhì)；③原子核不一定都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成；④水受熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)闇囟仍礁�，分子體積變大；⑤氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)；⑥最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子；⑦純凈物一定是由同種分子構(gòu)成。以上說法中正確的是

A. ①②④ B. ②③⑥⑦ C. ③⑤⑥ D. ③④⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市江津區(qū)2019屆九年級上學(xué)期七校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為測定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器．將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明________；

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為______；

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為______；

（4）試管中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市江津區(qū)2019屆九年級上學(xué)期七校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用托盤天平稱量時，誤將藥品和砝碼位置放顛倒了，待平衡時，稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為9.5g（1g以下用游碼），則藥品的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�

A. 9g B. 10g C. 8.5g D. 8g

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市海安縣八校2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題：

（1）人們常說：①高原上缺氧②加碘鹽中含碘③硬水中含鎂離子。請用化學(xué)符號表示：①中的 “氧”______； ②中的“碘”________； ③中的“鎂離子”_________。

（2）如圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，試按 下列要求填空：物質(zhì)類別：①_________；變化類型：各寫出一個由化合物與②所表示的物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的方程式：②→化合物：________；化合物→②________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級第一學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 題型：單選題

2008年奧運(yùn)會“祥云”火炬中燃料燃燒后不會對環(huán)境造成污染，體現(xiàn)了 “綠色奧運(yùn)”的理念。反應(yīng)的化學(xué)方程式為CxH8+5O23CO2+4H2O，則x的數(shù)值是

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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同步練習(xí)冊答案