19.類推法就是根據(jù)兩個(gè)對象之間在某些方面相同或相似的特點(diǎn),推出其它方面也可能相同或相似結(jié)論的方法.這種方法具有“觸類旁通”的特點(diǎn),應(yīng)用在解決化學(xué)問題的過程中具有廣泛意義.請你運(yùn)用這種思維方法,回答下列問題:
(1)+6、+4是硫元素的常見化合價(jià),相應(yīng)的鈉鹽有Na2SO4和Na2SO3;依此類推,+5、+3是氮元素的常見化合價(jià),相應(yīng)的鈉鹽有NaNO3和NaNO2(填化學(xué)式).
(2)在金屬活動順序表中,K與Na相鄰,K與Na的化學(xué)性質(zhì)也相似.已知金屬Na投入鹽的水溶液中,先發(fā)生如下反應(yīng):2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;則金屬K投入CuSO4溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑、2KOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+K2SO4【或2K+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑】.

分析 (1)類推化學(xué)式時(shí)要符合正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則;
(2)金屬鉀投入硫酸銅溶液中,鉀會先和水反應(yīng),生成的氫氧化鉀再和硫酸銅反應(yīng),這樣分析問題就迎刃而解了.

解答 解:(1)根據(jù)氮元素的化合價(jià)+3價(jià),鈉元素為+1價(jià),形成的相應(yīng)的鈉鹽為NaNO2.故填:NaNO2;
(2)金屬K投入CuSO4溶液中,K首先和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鉀,氫氧化鉀再和硫酸銅反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2K+2H2O=2KOH+H2↑;2KOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+K2SO4.兩個(gè)反應(yīng)可以合成2K+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑.
故填:2K+2H2O=2KOH+H2↑、2KOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+K2SO4【或2K+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑】.

點(diǎn)評 本題考查學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,但使用這種方法時(shí)要在遵循化學(xué)規(guī)律的條件下進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.石灰石常見的礦產(chǎn)之一.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中所含的雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸400g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
稀鹽酸第l份第 2份第 3份第4份
加入石灰石樣品的質(zhì)量/g102O3040
生成C02的質(zhì)量/g3.527.048.8m
(1)上表中m的數(shù)值是8.8;
(2)試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.含有相同質(zhì)量氧元素的一氧化碳和二氧化碳中,一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量比為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{14}{22}$C.$\frac{11}{14}$D.$\frac{14}{11}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OB.3CO+Fe2O3  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2
C.CH4+2O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+2H2OD.Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器,讓兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣.用A、B、C、D填空:

(1)甲組分別證明混合氣體中含有某一氣體:
①證明其中含有CO2,選用D
②證明其中含有水蒸氣,選用B
③選擇必要的儀器(每種只用一次)證明其中含有CO,按氣體通過的先后順序一次是CAD.
(2)乙組用上述儀器(每種只用一次)組裝一套裝置,通過一次實(shí)驗(yàn)證明很多氣體匯總含有二氧化碳、一氧化碳、水蒸氣,則應(yīng)該將C中的藥品換成Ba(OH)2溶液,按氣體通過的先后順序,連接儀器的先后順序依次是BCAD或BDAC.
(3)甲、乙兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的安全隱患是缺少尾氣處理裝置.消除安全隱患的方法是燃燒或者用儲氣袋收集等方法處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.能區(qū)別稀硫酸、食鹽水、石灰水三種溶液的是( 。
①碳酸鈉溶液 ②紫色石蕊試液 ③PH試紙 ④無色酚酞試液.
A.③②B.③②④C.①②③D.①③②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶溶液,稀鹽酸和氯化鈉,十二班的化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法區(qū)分它們,請你幫助他們完成設(shè)計(jì)方案.要求①在不選用酸堿指示劑、PH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫.②選擇試劑是不同類別的物質(zhì).
方法操作--預(yù)期現(xiàn)象--結(jié)論
方法一取少量樣品分別加入鋅粒,有氣體產(chǎn)生,則樣品是稀鹽酸,沒有氣體產(chǎn)生,則樣品是氯化鈉溶液
方法二取少量樣品分別加入碳酸鈣少許,有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生的氯化鈉
方法三取少量樣品加入氧化鐵,若氧化鐵被溶解,溶液呈現(xiàn)黃色,則是稀鹽酸;氧化鐵不被溶解且溶液沒有顏色變化的是氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)中常要用到水,不同的實(shí)驗(yàn)水的作用不同.
(1)用排水法收集氣體時(shí),一方面能觀察到氣體是否集滿,另一方面可以排凈瓶內(nèi)的空氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用到蒸餾水,小琳用圖所示裝置制取蒸餾水.
①連接好裝置后應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性;
②燒瓶中加人沸石的目的是使水蒸氣冷凝為液態(tài)水;
③裝置中燒杯內(nèi)的水的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2017屆考考前模擬(一)化學(xué)試卷 題型:選擇題

建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.溫度升高使原子之間的間隔變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小

B.冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異,因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

C.當(dāng)一銅塊的所有原子都被移出之后,該銅塊的質(zhì)量只減少一部分

D.NaOH和KOH都具有堿性,其原因是在水中均能解離出OH﹣

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