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5.結(jié)合下列材料填空:
材料一  1703年,德國化學(xué)家施塔爾系統(tǒng)提出燃素學(xué)說,認(rèn)為物質(zhì)可以燃燒是因?yàn)樗鼈兒腥妓兀缒咎亢徒饘偃紵尫懦觥叭妓亍焙�,就剩下了失去“燃素”的死灰.但是,人們始終沒有找到“燃素”.
材料二  1774年,法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣并研究其在燃燒中的作用.提出了氧化學(xué)說,認(rèn)為燃燒是物質(zhì)與空氣中氧氣發(fā)生發(fā)光放熱的劇烈反應(yīng).初步揭開了燃燒的神秘面紗.
(1)材料一中,金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是Fe3O4(填化學(xué)式),木炭燃燒釋放出“燃素”的符號表達(dá)式為C+O2(diǎn)_CO2
(2)燃燒條件是“氧化學(xué)說”的重要內(nèi)容,翔安海底隧道采用了多種控制燃燒的措施.
①確保良好的通風(fēng),除能保證人的安全外,還能使通過隧道的車內(nèi)汽油充分燃燒,這是考慮到充分燃燒需要充分燃燒需要充足的氧氣.
②隧道使用了氫氧化鋁[Al(OH)3]阻燃材料,它在受熱時(shí)分解成水蒸氣(H2O)和耐高溫的氧化鋁,符號表達(dá)式為2Al(OH)3_3H2O+Al2O3.氫氧化鋁能阻燃的原因是分解吸熱使周圍溫度降低,生成大量的水蒸氣稀釋空氣中氧氣含量.
(3)人們對燃燒的認(rèn)識是不斷發(fā)展的,有同學(xué)查資料發(fā)現(xiàn):“鈉可在氯氣中燃燒,鎂可在二氧化碳中燃燒.”請根據(jù)以上事實(shí),對初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)燃燒條件提出新的認(rèn)識.
新認(rèn)識:燃燒不一定要跟氧氣接觸.

分析 燃燒的條件是:(1)物質(zhì)具有可燃性.(2)可燃物與氧氣接觸.(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),據(jù)此分析判斷有關(guān)的問題.

解答 解:(1)金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是四氧化三鐵,化學(xué)式是Fe3O4;木炭燃燒釋放出“燃素”的化學(xué)方程式為:C+O2(diǎn)_CO2
(2)①確保良好的通風(fēng),除能保證人的安全外,還能使通過隧道的車內(nèi)汽油充分燃燒,這是考慮到充分燃燒需要充足的氧氣.
②氫氧化鋁受熱時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,化學(xué)方程式為:2Al(OH)3_3H2O+Al2O3
氫氧化鋁能阻燃的原因是:分解時(shí)吸收熱量,使溫度降低;生成的水蒸氣能夠稀釋氧氣.故填:分解吸熱使周圍溫度降低,生成大量的水蒸氣稀釋空氣中氧氣含量.
(3)①CO的含量小于12.5%時(shí),在空氣中達(dá)到著火點(diǎn)也不會燃燒,說明可燃物燃燒需要達(dá)到一定的濃度.故填:可燃物燃燒需要達(dá)到一定的濃度.
②木炭在氧氣濃度低于14%的空氣中,達(dá)到著火點(diǎn)也不會燃燒,說明只有氧氣達(dá)到一定濃度時(shí),可燃物才能燃燒.故填:只有氧氣達(dá)到一定濃度時(shí),可燃物才能燃燒.
③鈉可在氯氣中燃燒,鎂可在二氧化碳中燃燒,說明燃燒不一定要跟氧氣接觸.
故答為:(1)Fe3O4,C+O2(diǎn)_CO2.(2)①充分燃燒需要充足的氧氣.②2Al(OH)3_3H2O+Al2O3.分解吸熱使周圍溫度降低,生成大量的水蒸氣稀釋空氣中氧氣含量.(3)燃燒不一定要跟氧氣接觸.

點(diǎn)評 本題主要考查燃燒條件方面的知識,解答時(shí)要理解燃燒的三個(gè)條件必須同時(shí)具備,缺一不可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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選項(xiàng)變化過程橫坐標(biāo)表示縱坐標(biāo)表示
A氧化鈣固體敞口放置在空氣中放置時(shí)間固體質(zhì)量
B向氫氧化鈣溶液中不斷通入二氧化碳至過量二氧化碳的質(zhì)量沉淀質(zhì)量
C向20℃的不飽和氯化鈉溶液中逐漸加
入氯化鈉固體
加入氯化鈉固體質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量
D淀粉從口腔到胃的消化情況口腔→胃麥芽糖質(zhì)量
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.一定溫度和壓強(qiáng)下,乙腈(CH3CN)是極易溶于水的無色液體,向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a的乙腈水溶液中加入等體積的水,所得溶液中乙腈的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4a.若同樣條件下乙腈的密度為d1,水的密度為d2,則下列說法正確的是( �。�
A.d1>d2B.d1<d2C.d1=d2D.無法確定

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20.如圖為氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過程示意圖:

(1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氧化汞汞+氧氣;其反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).
(2)分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是:
①氧化汞分子由汞原子和氧原子構(gòu)成的.
②每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成.

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10.下列變化前面屬于物理變化,后面屬于化學(xué)變化的是( �。�
A.鋼鐵生銹,淘米B.食物腐敗,洗菜
C.木材燃燒,麥磨成面D.蘋果榨汁,葡萄釀酒

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17.加熱10g高錳酸鉀制取氧氣,經(jīng)過一段時(shí)間后,稱量剩余固體的質(zhì)量為9.68g.計(jì)算:
(1)生成多少克氧氣?
(2)消耗了多少克高錳酸鉀?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是( �。�
A.硫在氧氣中燃燒生成一種無色氣體
B.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能燃燒
C.點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度
D.過濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙上

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15.下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是(  )
A.鎂+氧氣(diǎn)氧化鎂B.甲烷+氧氣(diǎn)二氧化碳+水
C.碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水D.硫+氧氣(diǎn)二氧化硫

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同步練習(xí)冊答案
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