【題目】(4分)當(dāng)前我縣部分中小學(xué)推行“陽(yáng)光食堂”工程。下表為某校食堂某天午餐部分食譜。
主食 | 葷菜 | 素菜 |
米飯 | 紅燒牛肉 | 炒胡蘿卜、炒黃瓜 |
(1)食譜中富含蛋白質(zhì)的是 ,富維生素的是 (填上表中的一種主食或菜名),米飯中主要含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是 。
(2)食堂使用鐵強(qiáng)化醬油,醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了防止 。
【答案】(1)紅燒牛肉 炒胡蘿卜(或黃瓜) 糖類(lèi) (2)缺鐵性貧血病
【解析】
試題分析:(1)動(dòng)物肌肉里都含有豐富蛋白質(zhì),故食譜中富含蛋白質(zhì)的是紅燒牛肉;蔬菜、水果含有豐富的維生素,故富維生素的是:炒胡蘿卜(或黃瓜);米飯中主要含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)是淀粉,屬于糖類(lèi)(2)食堂使用鐵強(qiáng)化醬油,醬油中加鐵強(qiáng)化劑是為了防止:缺鐵性貧血病
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上灑落的酒精燃燒起來(lái),最簡(jiǎn)捷有效的撲滅方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】秸稈主要含碳、氫、氧元素。嚴(yán)禁在田間焚燒秸稈造成的主要環(huán)境污染是
A.酸雨 B.大氣污染
C.土壤污染 D.水體污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉的溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液.氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種,鑒別它們可按如圖所示的步驟進(jìn)行.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式);
(2)不能與A溶液發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別有 ;
①單質(zhì) ②氧化物 ③酸 ④堿 ⑤鹽
(3)C溶液為 ;
(4)用X鑒別D、E時(shí),X可以選用不同的物質(zhì).
①若X為稀鹽酸,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
②若X為澄清石灰水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是部分農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)土壤pH的要求.如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨,則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是( )
農(nóng)作物 | 大豆 | 茶 | 玉米 | 馬鈴薯 |
pH | 6.0~7.0 | 5.0~5.5 | 7.0~8.1 | 4.8~5.5 |
A.大豆 B.茶 C.玉米 D.馬鈴薯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳的耗用量稱(chēng)為“碳足跡”.一般悄況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是
A.減少一次性筷子的使用
B.大量使用煤、石油等燃料
C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D.以私家車(chē)出行代替公共交通工具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年12月26日京廣高鐵全線(xiàn)開(kāi)通.為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長(zhǎng)軌,常用反應(yīng)xAl+Fe2O3 Al2O3+xFe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作.下列說(shuō)法不正確的是
A.Al2O3和Fe2O3為氧化物 B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)方程式中的x為2 D.該反應(yīng)會(huì)吸收大量熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請(qǐng)根據(jù)下列用途選擇對(duì)應(yīng)物質(zhì)(填字母).
A.干冰
B.鈦合金
C.生石灰
D.乙醇
E.硝酸鉀
F.硫酸鉀
(1)常用于人工降雨的是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是 ;
(3)可用作食品干燥劑的是 ;
(4)可作為復(fù)合肥料使用的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣,為使反應(yīng)慢點(diǎn)進(jìn)行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量,則下列操作不能達(dá)到目的是( )
A.逐滴加入雙氧水
B.加水稀釋
C.減少雙氧水的用量
D.降低溫度
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