【題目】下列實驗設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

A、向試管中加入相同且等量的肥皂水是相同條件，變量是試管中的的水不同，由實驗可知，浮渣較多、泡沫較少的是硬水，浮渣較少，泡沫較多的是軟水，體現(xiàn)了對比這種科學思想，故選項錯誤；
B、二氧化碳可以和濕花中的水反應生成碳酸，碳酸可使石蕊溶液變色，二氧化碳不能使石蕊溶液變色，對比得出濕花變?yōu)榧t色，干花不變色，可以探究二氧化碳和水的反應，體現(xiàn)了對比這種科學思想，故選項錯誤；
C、兩瓶氣體中二氧化碳含量不同是變量，其它條件相同，然后分然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察變渾濁的程度，由實驗可知，呼出氣體中的二氧化碳較多，可以使澄清石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，體現(xiàn)了對比這種科學思想，故選項錯誤；
D、電解水實驗中水在電解情況下生成了水和氧氣，沒有體現(xiàn)對比這種科學思想，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)如圖是某金屬元素形成微粒的結構示意圖，該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。該金屬元素原子核外電子數(shù) = ______；其所示微粒的符號為________；

(2)下圖是該反應的微觀示意圖。如圖所示的該金屬在空氣中燃燒時反應的化學方程式為____________

(3)決定元素種類的是（_________）

A．質子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)

(4)下列微粒中，質子數(shù)少于核外電子數(shù)的是（______）

A．OH﹣ B．Fe2+ C．HCl D．H2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如右圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中的化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是（ ）

A. 生成氫氣的質量：甲﹥乙﹥丙

B. 相對原子質量：乙﹥丙﹥甲

C. 金屬活動性：乙﹥甲﹥丙

D. 消耗硫酸的質量：甲﹥乙﹥丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣．她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣．減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放．整個過程中，分子篩并不消耗．小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究．

實驗：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．

（實驗記錄）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

化學方程式

取一只的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學方程式

表中，化學方程式是________．

（實驗結論）收集的氣體是純凈的氧氣．

（實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣．該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是________．

實驗：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量．

同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，進行實驗，并重復多次．

（實驗記錄）

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

/

/

③

打開止水夾和，向中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾和

p>中水進入到中，中水的體積為．

收集氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產(chǎn)生大量白煙

/

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進行操作

現(xiàn)象

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作是________；現(xiàn)象是________．

（數(shù)據(jù)記錄）

實驗次序

中剩余水體積

（數(shù)據(jù)處理）已知，在上表數(shù)據(jù)中，第組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應刪去．小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為________．

（實驗反思）

（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”）．

（2）導致第組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗的示意圖

（1）由實驗現(xiàn)象確定A端接電池______極，電極上的現(xiàn)象是 ______________

（2）B試管里的氣體可用_____________來檢驗；

（3）寫出產(chǎn)生A、B兩管內氣體的反應的化學方程式______，該反應所屬的反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術二氧化碳可被濃氨水吸收（如下圖）轉化為可做氮肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）。

（1）氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號是______

（2）NH4HCO3由_______種元素組成，其中碳元素和氫元素的質量比為_________。

（3）二氧化硅的化學式為______。

（4）保持二氧化碳化學性質的最小粒子是_______（填具體粒子名稱）.

（5）氧離子的結構示意圖為，則X=______，氧元素位于第______周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題:

（1）指出標號儀器的名稱:②________；

（2）實驗室若用裝置C制取氧氣,其化學方程式為________；若用G裝置收集氧氣,應從_______(a或b)通入。

（3）用D裝置收集氧氣時,檢驗氣體收集滿的方法是_______________。

（4）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(MH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣,所選擇的制取裝置是______(填標號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關，請回答下列問題：

（1）保持水的化學性質的最小粒子是______填名稱．

（2）將下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是______填序號．

A.冰塊B. 純堿C. 面粉D. 酒精

（3）我國水資源豐富，但分布不均，天津屬于極度缺水城市，周邊區(qū)縣有些村民用地下水作為生活用水，人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用______的方法降低水的硬度．

（4）自然界中的水一般要凈化后才能使用，綜合運用①過濾②沉淀③蒸餾幾項操作凈水效果更好，其先后順序是______（填序號）．

（5）高鐵酸鈉是一種高效多功能的水處理劑，高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是______（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。

請你參與下列的探究并回答問題。

（資料卡片）硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。

（提出問題）上述的酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2？

（方案設計）小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應制得CO2，小江認為不可能，小江的理由是_________。

大家經(jīng)過討論后，設計了如下三個實驗進行對比分析。

（實驗與結論）（1）請你填寫實驗報告中①、②處的內容。

實驗

實驗現(xiàn)象

實驗分析、結論

A

劇烈反應，急速放出大量氣泡

反應速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳

B

產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應幾乎停止

無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實驗室制取CO2

C

現(xiàn)象：_________

反應速率適中，氣體便于收集

（2）根據(jù)探究結論，適合在實驗室制取二氧化碳的是_______ (從A、B、C中選一種)。

（3）實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是______。

（拓展與遷移）（1）由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_____ ,C+O2CO2 是我們最熟悉的反應，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是_________。（答出1條）

（2）以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

2

49.21

④

30

5

55

2

10.76

通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與_____有關；

從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：_________。

（3）某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質量分數(shù)，取來了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結果如下：

實驗

1

2

3

4

加入樣品的質量/g

5

10

15

20

生成CO2的質量/g

1.54

3.08

4.4

m

①哪幾項反應中鹽酸有剩余_____________；

②上表中m的數(shù)值是__________________；

③試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數(shù)_________。(要有完整的計算過程)

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