【題目】當(dāng)前日本與我國(guó)有釣魚(yú)島之爭(zhēng)、菲律賓與我國(guó)有南沙之爭(zhēng)、越南與我國(guó)有西沙之爭(zhēng)。這些國(guó)家想侵占我國(guó)的領(lǐng)土領(lǐng)海,搶奪這些地區(qū)豐富的漁業(yè)和油氣等資源。試分析:

(1)石油屬于____________(填“純凈物”或“混合物”),是經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)年復(fù)雜的物理和化學(xué)變化才能形成的一種____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)天然氣的主要成分是_____________。

(3)邵陽(yáng)地區(qū)有豐富的水力資源,相對(duì)用煤作燃料的火力發(fā)電,水力發(fā)電的優(yōu)勢(shì)是(任寫(xiě)一種)_______________。

【答案】混合物 不可再生 CH4(甲烷) 不污染環(huán)境(其它合理答案亦可)

【解析】

（1）純凈物與混合物的區(qū)別是：是否由一種物質(zhì)組成；石油中含有煤油、柴油、汽油等物質(zhì)，屬于混合物；煤、石油、天然氣等化石燃料屬于不可再生資源；
（2）天然氣主要成分是甲烷；
（3）水力發(fā)電無(wú)污染，煤作燃料能產(chǎn)生大量的污染物．
故答案為：（1）混合物；不可再生；（2）CH4(甲烷)；（3）不污染環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展離不開(kāi)能源的合理開(kāi)發(fā)和綜合利用。

（1）長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)一直以______ 、________和天然氣等化石燃料和核能為主要的消耗能源。其中核能屬于_______ （填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）人類(lèi)正面臨著資源短缺、能源單價(jià)上漲的現(xiàn)實(shí)困惑。下列解決能源問(wèn)題的方法不當(dāng)?shù)氖?/span>_______（填序號(hào)）

A砍伐樹(shù)木作燃料 B開(kāi)發(fā)核能

C利用風(fēng)能 D利用太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】消毒是預(yù)防新型冠狀病毒感染的重要措施之一。生活中我們常用的消毒劑分別有：75%醫(yī)用酒精（C2H5OH）、次氯酸鈉（NaClO）、過(guò)氧化氫（H2O2）等。

（1）下列關(guān)于這些消毒劑的敘述中，不正確的是____（填序號(hào)）

a．上述三種物質(zhì)都是氧化物 b．過(guò)氧化氫分子中不含氧分子

c．次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為＋1 d．75%醫(yī)用酒精中溶劑為水

（2）過(guò)氧乙酸與過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)有相似之處。過(guò)氧乙酸易分解，分解產(chǎn)物是醋酸和氧氣，過(guò)氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力，可迅速殺滅各種微生物。過(guò)氧化氫也易分解，分解產(chǎn)物是水和氧氣，具有較強(qiáng)的殺菌能力。對(duì)傳染病患者的用品、住過(guò)的房間宜用______消毒；對(duì)外傷患者的傷口宜用______消毒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小方同學(xué)對(duì)燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧！

[提出問(wèn)題Ⅰ]固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？

[查閱資料Ⅰ]酒精：學(xué)名乙醇、熔點(diǎn)-114.1℃、沸點(diǎn)78.5℃、易溶于水、能與水以任意比互溶。

[得出結(jié)論Ⅰ]小云認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精。她作出該判斷的理由是___________。

[實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ]取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿，用火柴點(diǎn)燃、固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘留了少量白色固體。

[提出問(wèn)題Ⅱ]白色固體究竟是什么呢？

[查閱資料Ⅱ]由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中。即可得到固體酒精，固體酒精在較高的溫度下燃燒時(shí)，硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉，硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水。

[實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ]請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①

用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒

火焰呈黃色

固體中有Na+

②

將該固體置于足量蒸餾水中

固體全部溶解

固體可溶于水

③

取少量②所得溶液向其中滴加紫色石蕊試液，并振蕩

溶液變藍(lán)

溶液顯_____性

④

_________

_________

該白色固體為氫氧化鈉、碳酸鈉

實(shí)驗(yàn)結(jié)論；小云認(rèn)為該白色固體為氫氧化鈉、碳酸鈉。

[聯(lián)想與解釋]小云聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點(diǎn)燃時(shí)，燃燒時(shí)火焰為黃色，其可能是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是我國(guó)的文化瑰寶請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列有關(guān)成語(yǔ)中的文字:

(1)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣、鈉等元素,寫(xiě)出其中一種非金屬元素的元素符號(hào):______________。

(2)爭(zhēng)風(fēng)吃醋:醋溶液中含有氫離子______________。

(3)大浪海沙:沙的主要成分二氧化硅的化學(xué)式______________。

(4)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(化學(xué)式為As2S3),其中砷元素的化合價(jià)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】個(gè)人如何自我防護(hù)？____________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬。果果決定探究Ni、Fe、Cu的三種金屬活動(dòng)性順序，展開(kāi)了如下探究活動(dòng)：

（查閱資料）鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的正二價(jià)鎳化合物，并放出氫氣，請(qǐng)寫(xiě)出鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（提出假設(shè)）假設(shè)一為Fe＞Ni＞Cu；假設(shè)二為Fe＞Cu＞Ni；假設(shè)三為_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，用砂紙打磨，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象：

金屬

鎳Ni

鐵Fe

銅Cu

與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象

氣體產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解

氣體產(chǎn)生較快，金屬較快溶解

無(wú)現(xiàn)象

（得出結(jié)論）原假設(shè)___（填序號(hào)）判斷正確。若用鎳片、______溶液和硫酸銅溶液通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)金屬鎳與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石墨烯是首個(gè)發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得。金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的碳單質(zhì)，下列關(guān)于三種碳單質(zhì)的敘述不正確的是（ ）

A.三種碳單質(zhì)都是黑色固體

B.三種碳單質(zhì)分別在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳

C.它們的碳原子排列方式不相同

D.將石墨剝離制成石墨烯發(fā)生了物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”，尤其青少年更應(yīng)該對(duì)毒品說(shuō)不，如吸食“冰毒”，易成癮，毒副作用強(qiáng)，會(huì)嚴(yán)重破壞人的生理和免疫功能。冰毒主要成分是甲基苯丙胺（C10H15N）。

（1）甲基苯丙胺氫氮元素的質(zhì)量比為______。

（2）甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為______。

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