鈦酸亞鐵（FeTiO3）可用來(lái)冶煉金屬鈦（未來(lái)將替代鋼鐵），其中鈦元素的化合價(jià)是
A．－4B．－2 C．+4D．+2
C

試題分析：根據(jù)化合價(jià)的原則，“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”，已知亞鐵的化合價(jià)為+2價(jià)，O的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)FeTiO3中Ti元素的化合價(jià)為x，則有（+2）+x+（-2）×3=0，解得x=+4價(jià)。故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算，正確利用化學(xué)式和常見(jiàn)元素的化合價(jià)，結(jié)合化合價(jià)的計(jì)算原則“在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0”來(lái)計(jì)算即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，表示2個(gè)氫分子的是
A． H2B．2H2C．2HD．2H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)表示離子的是
①H2O2     ②Si    ③SO42-     ④            ⑤
A．①②B．③④C．②④D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)來(lái)研究物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的一種顯著特征。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
① 2個(gè)氧氣分子       ；② 3個(gè)硝酸根離子       ；③ HClO中Cl元素的化合價(jià)        ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化—還原反應(yīng)，如H2+Cl2==2HCl，反應(yīng)前后氫元素和氯元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化—還原反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，該反應(yīng)___________（填“是”或“不是”）氧化—還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)描述下列事實(shí)：
（1）酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗崛芤褐卸己械碾x子是           ；
（2）天然氣（主要成分為CH4）燃燒的化學(xué)方程式是：                          。
（3）有些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉”(NaN3)等固體粉末。一旦汽車發(fā)生強(qiáng)烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮?dú)?N2)，使安全氣囊打開(kāi)，起到保護(hù)作用。寫(xiě)出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式：                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某化合物中H、S兩元素的化合價(jià)為+1、－2，該化合物的化學(xué)式是
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“2H”表示的意義是
A．2個(gè)氫元素B．2個(gè)氫原子C．氫分子D．2個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，要學(xué)會(huì)從化學(xué)視角觀察物質(zhì)世界。以水為例回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：水是由           組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的。?
（2）從微粒角度看：水是由     構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。
① 水通電分解生成未來(lái)最理想的能源——?dú)錃�，是�?u>       能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；
② 水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2 + 6H2O6O2 + X，則X的化學(xué)式為             。
（4）從資源角度看：水是生命之源，我們要節(jié)約用水，防止水被污染。會(huì)造成水體污染的做法有：                          （任舉1例）。

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