【題目】第三屆綠運(yùn)大會(huì)已于2015年10月18日至11月11日在池州市舉行，下列是市綠運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的活動(dòng)情景，其中不是物理變化的是

A．彩旗飄揚(yáng) B．鞭炮齊鳴 C．氣球升空 D．鑼鼓喧天

【答案】B

【解析】

試題分析：彩旗飄揚(yáng)；；氣球升空；鑼鼓喧天這三個(gè)變化中都沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

（1）儀器a的名稱________，b的名稱__________。

（2）用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；當(dāng)產(chǎn)生的氧氣從D的左邊導(dǎo)管通入時(shí)，很快看到G中導(dǎo)管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒(méi)有燃燒的原因是_________ ；E中觀察到的現(xiàn)象是 _________。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，F(xiàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；G中溶液由紫色變紅色，G中顏色變化的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。

（4）用H裝置可以收集剩余氣體，H裝置收集氣體的依據(jù)是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在查閱“氫氧化鈉使酚酞變紅的原因”時(shí)，看到了以下資料。

【資料】

i．實(shí)驗(yàn)室所用酚酞溶液pH < 8。溶液中，酚酞的分子結(jié)構(gòu)會(huì)隨著pH的改變而改變，不同的結(jié)構(gòu)在溶液中會(huì)表現(xiàn)出不同的顏色，具體如下表所示。

溶液的pH

1≤pH<8

8≤pH≤13

pH>13

酚酞的分子結(jié)構(gòu)

內(nèi)酯式

醌式

羧酸式

酚酞溶液的顏色

無(wú)色

紅色

無(wú)色

ii．醌式結(jié)構(gòu)的酚酞能與H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)，生成無(wú)色物質(zhì)，該物質(zhì)在溶液中的顏色不會(huì)隨著pH的改變而改變。

iii．NaOH溶液濃度越大，溶液pH越高。

該小組同學(xué)對(duì)上述資料產(chǎn)生了興趣，決定對(duì)酚酞溶液顏色的變化開(kāi)展探究。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

組別

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

1

1-1：配制pH為13的NaOH溶液，取5 mL于試管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成兩等份

1-2：向一支試管中加入稀鹽酸

溶液紅色褪去

1-3：向另一支試管中加入

溶液紅色褪去

組別

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

2

2-1：分別配制pH為8、10、11、13

的NaOH溶液，各取5 mL分別

加入4支試管中，再分別向4支

試管中加入5滴30 % H2O2溶

液，最后各滴入2滴酚酞溶液

每支試管中溶液都先變成紅色, 然后紅色逐漸褪去, 各支試管褪色時(shí)間如下圖所示：

2-2：配制pH為9的NaOH溶液，分別取5 mL加入4 支試管中，再向各試管加入5滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為0.5%、1%、2% 、4%的H2O2溶液, 最后各滴入2滴酚酞溶液

每支試管中溶液都先變成紅色, 然后紅色逐漸褪去, 各支試管褪色時(shí)間如下圖所示：

【解釋與結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)1-1中，可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)1-2中，溶液紅色褪去的原因是_______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)1-3的目的是驗(yàn)證“pH>13時(shí)，紅色酚酞溶液會(huì)變成無(wú)色”，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)操作_______。

（4）由實(shí)驗(yàn)2-1可以得到結(jié)論：H2O2能使變紅的酚酞褪色，_______。

（5）實(shí)驗(yàn)2-2的目的是_______。

【反思與評(píng)價(jià)】

（6）小組中某位同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2-1時(shí)，滴加30 % H2O2溶液，振蕩、靜置30 min后，才向溶液中加入2滴酚酞溶液。靜置過(guò)程中，他觀察到有氣泡產(chǎn)生；加入酚酞溶液后，他發(fā)現(xiàn)4支試管的褪色時(shí)間均長(zhǎng)于原實(shí)驗(yàn)2-1。導(dǎo)致酚酞褪色時(shí)間變長(zhǎng)的原因可能是_______。（忽略NaOH與空氣中CO2的反應(yīng)）

（7）該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究導(dǎo)致紅色酚酞溶液褪色的原因。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

配制pH為14的NaOH溶液，取5 mL于試管中，加入5滴30 % H2O2溶液，再滴入2滴酚酞溶液

溶液先變紅，后褪色

分析導(dǎo)致上述溶液先變紅后褪色的可能原因：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分說(shuō)明。

（1）取10 mL 該鹽酸可配制成 5% 的鹽酸 g；

（2）配制溶液時(shí)，部分錯(cuò)誤操作會(huì)使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)出現(xiàn)偏差。如配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí)，下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��？ （寫(xiě)序號(hào)）

①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)；

②往燒杯中加水時(shí)有水濺出；

③稱量含有不溶性雜質(zhì)的食鹽來(lái)配制溶液；

④將配置好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)有少量濺出。

（3）打開(kāi)瓶蓋時(shí)，用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近瓶口，會(huì)產(chǎn)生大量白煙，解釋這一現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是

A．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量增加

B．反應(yīng)速率不變，生成氧氣的質(zhì)量不變

C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變

D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們完成實(shí)驗(yàn)后留下的廢液中含有K2CO3、KCl和Na2SO4三種物質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下流程回收KCl晶體。

請(qǐng)回答：

（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________、______________________。

（2）步驟②加入過(guò)量K2CO3溶液的目的是____________________________________；濾液B中的溶質(zhì)是_______________、_____________、_______________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）步驟③判斷鹽酸適量的現(xiàn)象是_________________________________________。

（4）混合液C中的溶質(zhì)是KCl和NaCl，觀察溶解度曲線，步驟④所包含的具體操作是______、降溫結(jié)晶、過(guò)濾。降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是________℃以下，晶體表面的雜質(zhì)最好用______________________進(jìn)行洗滌。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A為大理石主要成分，F(xiàn)是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______D____，F(xiàn)____．

（2）寫(xiě)出G+E→H的化學(xué)方程式：______．

（3）寫(xiě)出F→B的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．

（4）寫(xiě)出物質(zhì)B的一種用途：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解。

（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①可做食品干燥劑的氧化物___________；②廚房中常用的酸___________；

③常用作改良酸性土壤的堿___________；④溶于水時(shí)會(huì)使溶液溫度降低的鹽_______。

（2）鋁在我們的工業(yè)和日常生活中隨處可見(jiàn)：廚房里的鋁鍋鋁勺，包糖果、香煙的鋁箔；制造門(mén)窗框架的是硬鋁（含少量銅、鎂、硅）等。請(qǐng)回答：

①鋁制品耐用是因?yàn)楸砻嬗幸粚又旅艿难趸X保護(hù)膜，該保護(hù)膜中鋁的化合價(jià)為______；鋁元素?cái)z入過(guò)多會(huì)引起“老年癡呆癥”，請(qǐng)對(duì)生活中減少鋁元素的攝入提一條合理建議___________________________________。

②鐵路工人在野外焊接鋼軌時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉與氧化鐵的混合物，在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)生成熔化的鐵來(lái)焊接或修補(bǔ)鋼軌，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________；工業(yè)上是用氧化鋁、氮?dú)�、單質(zhì)碳在一定條件下反應(yīng)生成AlN和CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃石市】下列不屬于新能源的是

A．氫能 B．太陽(yáng)能 C．生物質(zhì)能 D．石油

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同步練習(xí)冊(cè)答案