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二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景。下列有關二甲醚的說法錯誤的是(　　)

A. 由C、H、O三種元素組成

B. 一個分子中含有3個氫分子

C. 充分燃燒生成水和二氧化碳

D. 不屬于氧化物

B 【解析】 根據化學式的意義進行分析解答。 A、二甲醚是由C、H、O三種元素組成的，故A正確；B、分子是由原子構成的，一個二甲醚分子中含有6個氫原子，不含氫分子，故B錯誤；C、二甲醚是由C、H、O三種元素組成的，根據質量守恒定律可知，完全燃燒生成二氧化碳和水，故C正確；D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，二甲醚是由碳、氫和氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：西藏2018年中考化學試卷 題型：單選題

以下物質的俗稱、化學名稱完全一致的是（ ）

A. 水銀、銀 B. 干冰、二氧化碳

C. 生石灰、碳酸鈣 D. 純堿、碳酸氫鈉

B 【解析】 A、水銀化學名稱為汞，選項不一致；B、干冰化學名稱為二氧化碳，選項一致；C、生石灰化學名稱氧化鈣，選項不一致；D、純堿化學名稱為碳酸鈉，選項不一致。故本題選B。

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學2.2氧氣練習題 題型：簡答題

實驗室收集氧氣時，可采用排水法，原因是________．

氧氣不易溶于水，且不能與水發(fā)生反應 【解析】 實驗室收集氧氣時，可采用排水法，原因是氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生化學反應。

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某�；瘜W興趣小組在學習了催化劑的知識后，想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

（問題）CuO能不能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢？

（猜想）____________。

（實驗驗證）

實驗

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

實驗一

在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

________

常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣

實驗二

在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中

有較多氣泡產生，木條復燃

____________

（討論與反思）經過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗。

實驗三：

（實驗目的）探究_____________。

（實驗步驟）①準確稱量CuO(少量)的質量；

②重復實驗二的步驟；待反應結束，將試管里的物質過濾，洗滌，干燥，稱量；

③對比反應前后CuO的質量。

（討論）如果_______________，則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。

但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足以說明，還需要再增加一個實驗。

（實驗目的）________________。

（實驗結論）CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達式：

_______________。

（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響過氧化氫分解反應的催化效果？

假設：________________。

CuO能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑有少量氣泡產生，木條沒有復燃；CuO能加快H2O2溶液分解速率，放出很多氧氣CuO在反應前后的質量是否改變CuO在反應前后的質量不改變探究CuO在反應前后的化學性質是否改變過氧化氫水＋氧氣假設：過氧化氫溶液的濃度（或催化劑的質量或催化劑的顆粒大小等）方案：①取顆粒大小相同的同一催化劑與不同濃度過氧化氫溶液充分混合；②計算收集一瓶氧氣，所需的反應時間；如果所用時...

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列是小銘同學進行的實驗操作及判斷，其中正確的是(　　)

選項

步驟

現象

結論

A

帶火星小木條伸入集氣瓶中

不復燃

瓶內不含氧氣

B

50毫升大米和50毫升黃豆混合

體積小于100毫升

分子在不停運動

C

排水法收集氧氣

瓶內水被氧氣排盡

氧氣不溶于水

D

連接水電解器電解水

負極與正極氣體比大于2∶1

氧氣將電極氧化，被消耗

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、帶火星的小木條伸入集氣瓶中時不能復燃，說明集氣瓶中氧氣濃度不高，但是不一定不含有氧氣，例如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復燃，故A錯誤；B、大米、黃豆是宏觀的物質，不是微粒，不能得到微粒的性質，故B錯誤；C、排水法收集氧氣時集氣瓶內水被排盡，不能說明氧氣不溶于水，氧氣應該是不易溶于水，故C錯誤；D、連接電解水器電解水時負極與正極氣體比大于2：1，一是因為氧氣將電極...

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上學期2.3自然界的水 練習題 題型：單選題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法不會造成水體污染的是( )

A. 生活污水隨意排放 B. 大量使用化肥、農藥

C. 禁止使用含磷洗衣粉 D. 工業(yè)廢水直接排放

C 【解析】 試題含磷洗衣粉會造成水體中磷元素含量升高，從而形成水富營養(yǎng)化形成水污染。所以禁止使用含磷洗衣粉可減少水污染。

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上學期2.3自然界的水 練習題 題型：單選題

下列圖標中，表示節(jié)水的標志是（ ）

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、圖中所示標志是腐蝕品標志，故A錯誤；B、圖中所示標志是節(jié)水標志，故B正確；C、圖中所示標志是禁止停車標志，故C錯誤；D、圖中所示標志是爆炸品標志，故D錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：滬教版（全國版）九年級全冊第一章1.3 怎樣學習和研究化學練習題 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的是（　�。�

A. B. C. D.

A 【解析】 試題A、視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，錯誤；B、過濾時要用玻璃棒引流，正確；C、取用粉末狀藥品時可用紙槽，正確；D、檢查裝置氣密性的方法是將導管的一端放到水里，手緊握試管外壁，導管口產生氣泡，證明氣密性較好，正確。故選A

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學1.1化學使生活更美好單元檢測題 題型：單選題

下列質量增加的變化有一種與其他三種存在著本質的區(qū)別，這種變化是

A. 長期放置在空氣中的氫氧化鈉質量增加

B. 久置在潮濕空氣中的鐵釘質量增加

C. 久置在空氣中的生石灰質量增加

D. 長期敞口放置的濃硫酸質量增加

D 【解析】 A、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，有新物質生成，屬于化學變化；B、生石灰和空氣中的水分發(fā)生反應生成氫氧化鈣，有新物質生成，屬于化學變化；C、鐵釘生銹質量增加的過程中鐵生銹，有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；D、濃硫酸具有吸水性，長期敞口放置質量增加過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選D。

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