9．物質(zhì)發(fā)生的三態(tài)變化，主要是由于（　�。�
A．微粒的大小發(fā)生了變化B．微粒的質(zhì)量發(fā)生了變化
C．變成了新的微粒D．微粒間的空隙大小發(fā)生了變化

分析 根據(jù)物質(zhì)發(fā)生的三態(tài)變化，屬于物理變化，改變的是微粒間的空隙大小進(jìn)行解答．

解答 解：A、物質(zhì)發(fā)生的三態(tài)變化，屬于物理變化，改變的是微粒間的空隙大小，而不是微粒的大小發(fā)生了變化，故A錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)發(fā)生的三態(tài)變化，屬于物理變化，改變的是微粒間的空隙大小，而不是微粒的質(zhì)量發(fā)生了變化，故B錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)發(fā)生的三態(tài)變化，屬于物理變化，改變的是微粒間的空隙大小，沒(méi)有新微粒生成，故C錯(cuò)誤；
D、物質(zhì)發(fā)生的三態(tài)變化，屬于物理變化，改變的是微粒間的空隙大小，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查物質(zhì)的三態(tài)變化，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．運(yùn)送汽油的罐車(chē)上，應(yīng)該張貼的圖標(biāo)是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．一同學(xué)用如圖裝置電解水，那么試管乙里產(chǎn)生的是氧氣，試管里產(chǎn)生的是氫氣甲（填甲或乙）；a是電源的負(fù)極，b是電源的正極（填正或負(fù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用化學(xué)用語(yǔ)表示．
（1）兩個(gè)氮分子2N2；
（2）氯離子Cl-；
（3）水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．礦石粉碎B．冰雪消融C．葡萄釀酒D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的說(shuō)法中不合理的是（　�。�
A．因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳的密度大于空氣，所以能用向上排空氣法收集
B．因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾�，所以也可用排水法收�?/td>
C．因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，所以氣體發(fā)生裝置不需要加熱
D．因?yàn)槎趸疾荒苋紵�，所以常用燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式（把文字表達(dá)式中物質(zhì)的名稱(chēng)改寫(xiě)為對(duì)應(yīng)的化學(xué)式）．并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，該反應(yīng)屬于放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）加熱堿式碳酸銅粉末：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（3）碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2．故應(yīng)將碳酸氫銨化肥密封保存于陰涼處．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．并將少量二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的試管中：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是化學(xué)反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑的微觀示意圖，從分子原子的角度分析，你能得到哪些信息？

（1）過(guò)氧氫分解生成了水和氧氣；（2）在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分；（3）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．A、D為固體且組成元素相同，A為紫黑色；X、F為液體且組成元素相同，X具有消毒殺菌作用；E為產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見(jiàn)氣體，Y是一種紅色的金屬．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D的化學(xué)式K2MnO4，F(xiàn)的化學(xué)式H2O；
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O⑤Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．
（3）反應(yīng)⑥在催化反應(yīng)室中進(jìn)行，且發(fā)生多個(gè)反應(yīng)，請(qǐng)推斷完成反應(yīng)④的化學(xué)方程式：
①CH4+2H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$ CO2+4H2
②CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2
③C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
④CH4+H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CO+3H2
（4）利用合成氣在一定條件下可合成化工產(chǎn)品乙醇（C2H6O），請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)方程式2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H6O+H2O；結(jié)合反應(yīng)②⑥，可看出CH4不僅可作燃料，而且是重要的化工原料．

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