甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備.利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的       裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是               
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是    (填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:     
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        
③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的       .(填序號).
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰.

(1)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;先把導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈
(2)a
(3)①H2O;②D;③B

試題分析:
(1)用KMnO4固體制取O2,是固體的加熱反應(yīng),所以我們可以用裝置A作為實驗裝置;根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀、反應(yīng)條件是加熱寫出化學(xué)反應(yīng)式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗結(jié)束時,為防止水倒流入試管,引起試管炸裂,要先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
(2)從圖示可知,F(xiàn)裝置的燒杯中盛放的是石蕊試液,它遇酸變紅.二氧化碳不能直接使石蕊試液變紅,所以a不合理;產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使紫色石蕊試液變紅,是正確的;揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使溶液呈酸性,使紫色石蕊試液變紅,是正確的.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O;②收集NH3應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是D,因為它密度比空氣小,極易溶于水.③A和C都顯堿性,可用來干燥氨氣,B顯酸性,會與氨氣發(fā)生反應(yīng),不能用來干燥氨氣
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題:

(1)組裝儀器時,將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口       ,然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入。
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    (選填序號);取用高錳酸鉀時,應(yīng)選用的儀器是   (選填序號)。②可選用裝置F收集氧氣的原因是                  
(3)實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
第一步:向錐形瓶中加入一定量水至浸沒長頸漏斗下端管口;
第二步:將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
第三步:緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到裝置E中出現(xiàn)        ,表示裝置E的氣密性良好。
②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優(yōu)點是                          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì)。結(jié)合下面材料填空。
材料一:一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色。
(1)從化學(xué)物質(zhì)類別看,CO屬于             (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀示意圖如圖所示。

用化學(xué)符號表示圖中反應(yīng)后的粒子:                                       。
(3)從物質(zhì)用途看,CO有可燃性,可以作為                                。
材料二:飲用硬度較大的地下水【含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3】會影響健康。
(1)可用            來檢驗?zāi)车叵滤遣皇怯菜?br />(2)新買的鋁壺用來燒水時,內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成,底部則有白色物質(zhì)生成。
①黑色物質(zhì)是鐵,是鋁壺與硬水中含有的某種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成的,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:        。
②白色物質(zhì)是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】,可用鹽酸除去,其中用鹽酸除去Mg(OH)2的反應(yīng)方程式為                                                          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是____________(填序號)。     
A.醫(yī)療急救B.食品防腐C.航天火箭D.霓虹燈
(2)氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為___________________ ;硫粉燃燒后,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液,振蕩后刺激性氣味消失,有效地避免了__________________________。
(3)用如圖所示裝置測定空氣中的氧氣含量。

①若已經(jīng)檢查了裝置的氣密性,操作前還應(yīng)做的準(zhǔn)備工作是_______________________________;
②點燃紅磷并伸入到空氣瓶中,可觀察到______________________________________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________________________________。
③不能用木炭或硫粉代替紅磷實驗的原因是____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①                          
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇             (填字母),反應(yīng)的符號表達(dá)式為                ,請寫出另一種實驗室制氧氣的符號表達(dá)式                           ,其中二氧化錳作             劑。
(3)用 E裝置收集氧氣的依據(jù)是                           用此方式收集,如何判斷已經(jīng)收集滿                                                       。
(4)實驗室常用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣,請問發(fā)生裝置應(yīng)選用             (填字母)。因為氫氣具有                           的性質(zhì),所以收集時可選用             (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)將儀器a與d連接,一般采取的措施是先                 ,稍用力轉(zhuǎn)動插入到單孔塞中。
(2)利用裝置乙和丁能進(jìn)行的實驗是                  (填寫序號)。
A、用雙氧水和二氧化錳制取氧氣  B、用鋅和稀硫酸制取氫氣  C、用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳
寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                   。
(3)圖乙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足,鑰匙裝置更加完善,可選用圖戊中的      (填寫儀器序號)代替圖乙中的            (填寫儀器名稱)。
(4)小佳同學(xué)準(zhǔn)備用托盤天平稱取15.8g的高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,在操作過程中誤把砝碼放在了左盤,高錳酸鉀放在右盤,她實際稱得的高錳酸鉀質(zhì)量為        g,制取氧氣的實驗具體步驟如下:
①裝配儀器,檢查裝置的氣密性;
②往丙裝置的大試管中加入稱量好的高錳酸鉀,并在試管口塞一團棉花,其作用是              ,裝好儀器,然后用酒精燈的        加熱,加熱前要先進(jìn)性預(yù)熱,具體操作是                    ;
③收集氧氣,當(dāng)                                                            時開始收集;
④集氣瓶口旁有氣泡冒出時,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是                   ;
⑤先把導(dǎo)管移除水面,然后撤去酒精燈;
⑥拆卸裝置,洗滌儀器。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

圖是實驗室常用的制取氣體的裝置,回答有關(guān)問題:

(1)A裝置中試管口必須向下傾斜的原因是                                        。
(2)用E收集的氣體必須具備的性質(zhì)是                                            
(3)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填裝置序號)                 。
(4)寫出實驗室可用B、C裝置組合來制取的一種氣體的學(xué)方程式為                         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

通過一年的學(xué)習(xí),你一定掌握了實驗室制取氣體的規(guī)律.請結(jié)合圖回答問題:

(1)指出儀器名稱:a          
(2)實驗室制取氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置為             (填字母序號),對應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是       (用化學(xué)方程式表示),用C收集滿一瓶二氧化碳后,將其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中,會出現(xiàn)                    的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)有刺激性氣味氣體生成的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒B.硫粉在氧氣中燃燒
C.紅磷在空氣中燃燒D.甲烷在空氣中燃燒

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同步練習(xí)冊答案