我國(guó)古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有( 。
A.可燃性 B.還原性
C.在常溫下,化學(xué)性質(zhì)不活潑 D.吸附性
【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì).
【專題】課本知識(shí)同類信息.
【分析】根據(jù)墨的主要成分是炭黑,在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,進(jìn)行解答.
【解答】解:A、用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色與碳的可燃性無(wú)關(guān);故A錯(cuò)誤;
B、用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色與碳的還原性無(wú)關(guān);故B錯(cuò)誤;
C、墨的主要成分是炭黑,在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,故C正確;
D、用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色與碳的吸附性無(wú)關(guān);故D錯(cuò)誤;
故選:C.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑知識(shí)的理解與掌握,并能靈活應(yīng)用在解題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),其中和一種是尼古丁,其化學(xué)式為C10H14N2,為了你的健康請(qǐng)不要吸煙.
(l)尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)尼古丁中C、H、N三種元素的質(zhì)量比 ;(填最簡(jiǎn)比)
(3)尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: .(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列符號(hào)中既表示一種元素,又表示該元素的一個(gè)原子,還表示一種單質(zhì)的是( 。
A.N B.O2 C.CO2 D.Zn
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氨氣( NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,生成物中還有氯化鈣和水,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列裝置填空:
(1)寫出編號(hào)①、②儀器的名稱:① ② .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選用 ;如何驗(yàn)滿 ,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 .
(3)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ,收集裝置可選用 .化學(xué)方程式是 .
(4)由此我們得到啟示:實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮 和 ;選擇氣體收集裝置時(shí),應(yīng)考慮 和 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是( 。
A.區(qū)別活性炭和氧化銅﹣﹣分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
B.區(qū)別過(guò)氧化氫和蒸餾水﹣﹣加入MnO2,看是否有氣泡
C.區(qū)別硬水與軟水﹣﹣常用肥皂水檢驗(yàn),泡沫減少產(chǎn)生浮渣的是硬水
D.區(qū)別二氧化碳、氧氣和氮?dú)猢仼伔謩e將帶火星的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,在裝運(yùn)乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將15gA物質(zhì),24gB物質(zhì)和8gC物質(zhì)混合加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng),經(jīng)分析得知反應(yīng)后的混合物中含有8gA,30gC還含有一種新物質(zhì)D,若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量為28,32,44,18則他們之間所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為( )
A.A+3B═2C+2D B.A+3B═C+2D C.A+2B═2C+D D.A+B═C+D
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