【題目】如圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________，鈣元素的原子序數(shù)為______。

(2)X＝________。

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是____________(填序號(hào))。

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填序號(hào))。

【答案】 19.00 20 8 BC B

【解析】（1）根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息進(jìn)行解答；（2）根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，進(jìn)行解答；（3）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行判斷解答；（4）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，進(jìn)行解答。（1）根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息可知：氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 19.00；鈣元素的原子序數(shù)為20；（2）根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，則有：2+8+x=18，所以x=8；（3）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，微粒BC的質(zhì)子數(shù)相同，為同種元素；（4）根據(jù)元素的最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，微粒A與B的最外層電子數(shù)相同，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空．

（1）2個(gè)氮原子________；（2）鎂離子________（3）硫酸銅__________；

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______； 5）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列實(shí)驗(yàn)．（1）現(xiàn)提供下列裝置：

①寫(xiě)出上圖中B裝置甲儀器的名稱 ．

②實(shí)驗(yàn)室用A裝置進(jìn)行高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)方程式為 ，用D裝置收集氧氣，氣體由導(dǎo)管

進(jìn)入（填“a”或“b”）

③實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣，用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ：若要檢驗(yàn)氧氣中是否含有氯化氫氣體，可將氣體通過(guò)盛有 溶液的D裝置（填“AgNO3”或“飽和NaHCO3溶液”）

（2）對(duì)一定質(zhì)量的粗鹽（含泥沙）進(jìn)行初步提純．

①實(shí)驗(yàn)主要步驟：稱量與 、過(guò)濾、蒸發(fā)；實(shí)驗(yàn)中多次使用玻璃棒．過(guò)濾時(shí)它的作用是 ；蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時(shí)停止加熱．利用余熱將濾液蒸干．

②下列因素會(huì)導(dǎo)致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是 （填序號(hào)）

a．蒸發(fā)是液滴濺出 b．過(guò)濾時(shí)，濾紙破損

c．粗鹽中加入過(guò)量的水 d．過(guò)濾后，濾紙上的泥沙未同水沖洗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定反應(yīng)后溶液成分

查閱資料：將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中，在溶液中先后發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O (先發(fā)生反應(yīng))

Na2CO3+ CO2+ H2O = 2NaHCO3 (后發(fā)生反應(yīng))

某興趣小組開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。

將二氧化碳?xì)怏w慢慢地通入一定量的氫氧化鈉溶液中，再將反應(yīng)后所得溶液A按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)出相關(guān)數(shù)據(jù)：

小資料： 碳酸氫鹽絕大多數(shù)易溶于水， 如 Ca(HCO3)2易溶。

【獲得結(jié)論】

(1)定性分析：根據(jù)上述現(xiàn)象，可確定溶液A中溶質(zhì)成分為______________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(2)定量計(jì)算：計(jì)算溶液A中各溶質(zhì)的質(zhì)量為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后，分子變化的微觀示意圖如下圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是中和反應(yīng)

B. 四種物質(zhì)A、B、C、D中有3種單質(zhì)和1種化合物

C. 該反應(yīng)中，A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17：14

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+O2═N2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉，取一定質(zhì)量的該樣品，完全溶解在水中配制成100g溶液，將其全部加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出后，所得溶液質(zhì)量是195.6g，將溶液蒸干，得到15.6g硫酸鈉。

計(jì)算：原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號(hào))

A.反應(yīng)物的狀態(tài) B.氣體的密度

C.反應(yīng)的條件 D.氣體的溶解性

(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:

儀器①的名稱是________,實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是______(填序號(hào))

(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是_______(填序號(hào)),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是_______.該裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取________.

(4)若用50克稀鹽酸與10克大理石(含雜質(zhì))恰好完全反應(yīng)生成2.2克二氧化碳,求稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填編號(hào))裝置中還缺少的玻璃儀器是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。為了便于觀察氧氣是否集滿，應(yīng)選用的收集裝置是______(填編號(hào))

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