(10分)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (選填字母)。
(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F,收集裝置選擇下圖G。
①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要
優(yōu)點(diǎn)是 。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 端
(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氫氣時(shí),瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從 端通入。
(1)長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 (2)CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O B、C(不能顛倒,不能缺少) (3)2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑ (4)①可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ②b b
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知 (1)請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②為集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O,因?yàn)槭枪桃撼叵路磻?yīng),且生成的氣體密度比空氣大能溶于水,故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是BC;(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)為固體加熱法制取氧氣,裝置的試管口有棉花,故化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑(4)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F,收集裝置選擇下圖G。①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是①可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾男,氫氣?yīng)從b進(jìn)入,若用于排水法收集氫氣時(shí),瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從b進(jìn)入已收集一瓶氫氣.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省南通市一模考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“” 表示不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變B.反應(yīng)前后分子種類沒(méi)有改變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1∶2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是
A.冰塊融化B.黃瓜榨汁C.菜刀生銹D.玻璃破碎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
材料與人類生活密切相關(guān),下列物品主要成分由有機(jī)合成材料制成的是 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯
中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴
加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟1:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴加幾滴酚酞溶液,振蕩。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1: 。結(jié)論:猜想一不正確。
實(shí)驗(yàn)步驟2:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2: 。結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確。
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮 。
(2)驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)或方法單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)? (填序號(hào))
a.pH試紙 b.檢查導(dǎo)電性 c.鎂條 d.硝酸銀溶液
(3)要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組用相同的三塊鋅片進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是
實(shí)驗(yàn)① | 實(shí)驗(yàn)② | 實(shí)驗(yàn)③ |
A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,研究硫酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,研究硫酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
C60中碳元素的化合價(jià)為
A. +2 B.+4 C.-4 D.0
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省南京市高淳區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確是
A.熄滅酒精燈 B.過(guò)濾 C.稀釋濃硫酸 D.將固體藥品裝入試管中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省南京市秦淮區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)
B.鐵銹覆蓋在鐵的表面,保護(hù)里層的鐵不再與氧氣反應(yīng)
C.生鐵的含碳量比鋼高
D.pH為6的雨水屬于酸雨
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