碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小朵同學設(shè)計了實驗,以探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì).
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論______
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為______;反應(yīng)的化學方程式為______
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體
驗證:(1)請你幫小朵設(shè)計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸)
步驟:______,現(xiàn)象:______;
(2)試寫出碳酸氫鈉受熱反應(yīng)的化學方程式______,屬于______反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
拓展:寫出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途______.
【探究實驗1】因為堿性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性;
【探究實驗2】碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)二氧化碳氣體,會看到溶液中能產(chǎn)生氣泡.反應(yīng)的化學方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
【探究實驗3】(1)碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣不反應(yīng),故取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水,若溶液變渾濁,則白色固體為碳酸鈉;
(2)碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:2NaHCO3
.
Na2CO3+H2O+CO2↑,為分解反應(yīng);
碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,故可以用作治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).
故答案為:【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液呈堿性;
【探究實驗2】產(chǎn)生氣泡,NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
【探究實驗3】(1)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;溶液變渾濁;
(2)2NaHCO3
.
Na2CO3+H2O+CO2↑,分解;
治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).
練習冊系列答案
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B、氣體——古植物——藍色火焰——瓦斯                           
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已略去).已知甲為紅色單質(zhì),乙為黑色粉末,丁為白色沉淀,則圖
中標號①、②、③所代表的物質(zhì)(或溶液中的溶質(zhì))的化學式依次可能是  

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(1)提出問題:殘余白色固體的成分是什么?
(2)猜想與假設(shè):
根據(jù)化學反應(yīng)前后元素種類不變,兩位同學提出以下猜想:
【猜想一】甲同學:“白色固體是氫氧化鈉(NaOH)”;
【猜想二】乙同學:“白色固體是碳酸鈉(Na2CO3)”.
(3)實驗與結(jié)論:
①澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式:______;
②為了驗證自己的猜想,甲同學設(shè)計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量殘余固體于試管中,加入適量的水使之溶解,往試管中滴加2滴無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象溶液變紅白色固體是氫氧化鈉
根據(jù)甲同學的猜想與驗證,乙同學認為甲的結(jié)論不準確,因為______;
③以下是乙同學設(shè)計的實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量殘余固體于試管中,加入適量______,觀察現(xiàn)象試管中產(chǎn)生大量氣泡______
④根據(jù)以上實驗探究內(nèi)容,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:______.
(4)討論交流:
你還能設(shè)計不同的實驗方案來驗證乙同學的猜想嗎?如果能你將獲得激勵分4分
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

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