只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是( 。
待鑒別的物質鑒別方法
A澄清石灰水和氫氧化鈉溶液加鹽酸,觀察現(xiàn)象
B硬水和軟水加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況
C過氧化氫溶液和純水加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生
D空氣、氧氣和二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中
A、AB、BC、CD、D
考點:物質的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,催化劑的特點與催化作用,硬水與軟水,酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質的鑒別題
分析:根據(jù)物質的性質差異進行分析,選擇的鑒別方法與被鑒別的物質應該出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象方能鑒別,據(jù)此解答.
解答:解:A、鹽酸與氫氧化鈣反應生成易溶于水的氯化鈣和水,沒有現(xiàn)象;鹽酸與氫氧化鈉反應生成易溶于水的氯化鈉和水,沒有現(xiàn)象,現(xiàn)象相同,無法鑒別,故A錯誤;
B、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣;軟水含有少量或不含可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、過氧化氫溶液中加入二氧化錳會產(chǎn)生大量的氣泡,而純水中加入二氧化錳沒有現(xiàn)象,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;
D、氧氣可以支持燃燒,二氧化碳不支持燃燒,用燃著的木條檢驗時,在二氧化碳中會熄滅,在氧氣中燃燒燃燒更旺,在空氣中安靜燃燒,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:A.
點評:在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應A+B═C+D中,若12g A與一定量的B恰好完全反應,生成28g C和2g D,則參加反應的B的質量為( 。
A、8 g
B、18 g
C、28 g
D、30 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學品,因化學品泄漏,導致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”.“奪命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領域有著廣泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氟元素的質量比是
 

(2)184g氟乙酸甲酯中含
 
g氫元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息中不正確的是(  )
A、鎂元素的原子最外層2個電子
B、三種元素都屬于金屬元素
C、鋁原子的質量為26.98g
D、同一周期元素具有相同的電子層數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在點燃條件下,A和B反應生成C和D,反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖1所示.請回答下列問題:
(1)該反應屬于化學基本反應類型中的
 

(2)A,B,C三種物質中,屬于化合物的是
 
(填字母序號)
(3)根據(jù)你對物質、分子、原子、離子的理解,補充完整如圖2的關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示的是中學化學中常見物質間的轉化關系,請寫出符合對應轉化關系的化學方程式.
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知常溫下許多鹽如CaCl2、NaCl等物質的水溶液呈中性.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入過量某物質X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如圖所示,則X可能是(  )
A、燒堿溶液B、澄清的石灰水
C、稀硫酸D、純堿溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應:
(1)根據(jù)實驗一回答:
①加稀鹽酸前,一定能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
;
②該實驗通過稀鹽酸與
 
反應的現(xiàn)象,驗證了酸與堿能發(fā)生反應.
(2)實驗二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應,該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制
 
相同.
(3)實驗三中,加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應,符合此條件的X是下列物質中的
 

A.Ba(NO32   B.CuO   C.Na2CO3   D.酚酞.

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科目:初中化學 來源: 題型:

不能由電解水實驗得出的結論是( 。
A、該反應是分解反應
B、水通電后生成氫氣和氧氣
C、水是由氫氣和氧氣組成的
D、每個分子都是由兩個氫原子和一個氧原子構成的

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