【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

B.無色酚酞遇堿性溶液變紅色，能使無色酚酞變紅的溶液一定顯堿性

C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.有機(jī)物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物

【答案】B

【解析】

A、不同元素組成的物質(zhì)，還有可能是混合物，故A錯誤；
B、無色酚酞變紅的，雖然不一定是堿，但是一定是顯堿性，故B正確；
C、碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉、二氧化碳和水，但是不屬于中和反應(yīng)（酸和堿），故C錯誤；
D、含碳的有機(jī)物中：CO、CO2、CaCO3等都屬于無機(jī)物，故D錯誤；
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程，發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )

A.冰雪融化B.加熱水產(chǎn)生水蒸氣

C.電燈通電發(fā)光D.燒制精美的陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質(zhì)；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是一種淡黃色固體，F(xiàn)是一種有刺激性氣味的氣體。反應(yīng)條件已省略。試回答：

（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式：；
（2）D物質(zhì)的用途是（任寫一種）；
（3）反應(yīng)④的實驗現(xiàn)象是 ， 在實驗室做反應(yīng)④的實驗時常常要在集氣瓶中預(yù)先加少量水，其目的是；
（4）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為 ， 其基本反應(yīng)類型是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年總理的政府工作報告明確要求“加強(qiáng)城市垃圾分類處置”，于是各大城市分別出臺垃圾分類處理辦法，“垃圾分類”成為熱詞。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.垃圾分類利用，能減少垃圾的危害

B.家庭廢棄餐廚物品，屬于無污染垃圾

C.廢棄金屬與廢紙，屬于可回收垃圾

D.廢棄電池含有重金屬，屬于有害垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中正確的是

A.只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

C.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D.化學(xué)反應(yīng)一定有明顯現(xiàn)象

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【題目】某同學(xué)設(shè)計如下三個實驗證明Cu、Zn、Ag的活動性順序．能得出結(jié)論的實驗是（ ）
A.①②
B.②③
C.①③
D.③

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【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。

（1）用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是。
（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是。這說明了。
（3）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是。
（4）某學(xué)生做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是。這一實驗還說明，兩種試劑中具有揮發(fā)性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市地處沿海，海洋資源豐富，綜合開發(fā)海洋資源前景十分廣闊。你認(rèn)為海水中含量最多的金屬元素是

A.鋁B.鈉C.鈣D.鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗該氣體的有關(guān)實驗操作，其中錯誤的是（ ）
A. 推動注射器時，長頸漏斗下端冒氣泡，說明氣密性良好
B. 長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出
C. 可以測出收集二氧化碳的體積，植物油是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水
D. 為了檢驗二氧化碳?xì)怏w，滴入的試劑為澄清的石灰水

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同步練習(xí)冊答案