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15.現有一包氯化鉀粉末,可能含有氯化鈣、氯化鎂、氯化鐵、氯化鈉等雜質.
【提出問題】如何才能驗證氯化鉀中所含雜質的成分,并得到純度較高的氯化鉀?
【查閱資料】
(1)碳酸鉀的水溶液顯堿性;
(2)氫氧化鈣是微溶物,水中出現過多氫氧化鈣就會出現渾濁甚至于沉淀.
【實驗方案】
某同學為了驗證氯化鉀中所含雜質的成分,設計了如下實驗方案并進行實驗.
①取樣品20g放入盛有水的燒杯中,得到無色澄清溶液;
②向①所得溶液中滴加稍過量的氫氧化鉀溶液,出現白色渾濁,靜止片刻后過濾;
③向②所得的濾液中加入稍過量的碳酸鉀溶液,出現白色沉淀,靜止片刻后過濾;
④將③所得濾液滴加稍過量的稀鹽酸,蒸發(fā)結晶.
⑤【交流表達】
由實驗①可知,該粉末中一定不含氯化鐵;
由實驗②可知,該粉末中一定含有氯化鎂,另外,實驗②要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和漏斗;
由實驗③可知,該粉末中一定含有氯化鈣;該步驟發(fā)生反應的化學方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl;
若向實驗③所得濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色,是否可以說明碳酸鉀溶液滴加已經過量,請說明你的理由碳酸鉀溶液顯堿性;
【含量計算】實驗步驟③中,經過濾、烘干,得到固體4g,通過計算求原樣品中氯化鈣的含多少g?(要求寫出計算過程)
【反思評價】
(3)有同學認為氫氧化鉀溶液和碳酸鉀溶液可以改為氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,你認為這種方法不可行(選填“可行”或“不可行”);
(4)有同學認為由實驗②不能說明一定含有氯化鎂,他的理由氯化鈣與氫氧化鉀反應產生的氫氧化鈣微溶于水.

分析 【交流表達】(2)根據實驗現象和氯化鈣、氯化鎂、氯化鐵、氯化鈉性質進行分析解答;
【含量計算】根據固體的成分是碳酸鈣,可求出原樣品中氯化鈣的質量;
(3)該問題是探究氯化鉀中所含雜質的成分,并得到純度較高的氯化鉀,根據提純原則解釋;
(4)根據生成物質的溶解性作出判斷.

解答 解:(2)由實驗①得到無色澄清溶液,可知該粉末中一定不含氯化鐵,因為氯化鐵溶液為黃色;
該粉末中一定含有氯化鎂,則加入過量的氫氧化鉀溶液,出現白色渾濁,需要過濾,所以實驗②要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和漏斗;
由實驗③濾液中加入稍過量的碳酸鉀溶液,出現白色沉淀可知該粉末中一定含有氯化鈣;因為 CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
若向實驗③所得濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色,說明了碳酸鉀溶液滴加已經過量,因為碳酸鉀溶液顯堿性;
【含量計算】設原樣品中氯化鈣的質量為x
CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl
111          100
x             4g
$\frac{111}{x}=\frac{100}{4g}$
解得x=4.44g
所以求原樣品中氯化鈣4.44g.
(3)該問題是探究氯化鉀中所含雜質的成分,并得到純度較高的氯化鉀,如果氫氧化鉀溶液和碳酸鉀溶液可以改為氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液會混入新雜質鈉離子,故不可行;
(4有同學認為由實驗②不能說明一定含有氯化鎂,原因是氯化鈣與氫氧化鉀反應產生的氫氧化鈣微溶于水.
故答案為:(2)氯化鐵;漏斗;氯化鈣;CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl;碳酸鉀溶液顯堿性
【含量計算】4.44g;
(3)不可行;
(4)氯化鈣與氫氧化鉀反應產生的氫氧化鈣微溶于水.

點評 本題屬于分離混合物及除雜問題的考查,采用的是化學轉化法,在做物質的除雜題時,要搞清除需要除去的離子,在選擇適當的試劑將其沉淀,當加入的試劑的狀態(tài)和雜質狀態(tài)相同時,要注意加入量的控制.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質量的該樣品與1克二氧化錳混合,其總質量為6克.測得反應過程中固體的質量(m)與反應時間(t)的關系如下表:
反應時間t∕st0t1t2t3t4
反應后固體的質量m∕g64.244.164.084.08
試計算:
(1)完全反應后產生氧氣的質量是多少?
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少?

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6.實驗室廢液桶中收集到大量含有鹽酸與氯化鈣的廢液,取100g廢液向其中慢慢滴加溶質質量分數為26.5%的Na2CO3溶液,加人Na2CO3溶液的質量與生成沉淀的質量關系如下圖所示.請計算回答下列問題:
(1)在加入Na2CO3溶液的過程中,開始時沒有生成沉淀的原因是碳酸鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳
(2)求廢液中所含氯化鈣的質量分數.
(3)求完全反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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3.下列實驗操作正確的是( 。
A.
    過濾
B.
   稀釋濃硫酸
C.
      蒸發(fā)
D.
  測定液體的pH

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10.2015年10月,屠呦呦因發(fā)現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.關于青蒿素(化學式為Cl5H22O5)的說法正確的是(  )
A.青蒿素由C、H、O三種原子構成
B.28.2g青蒿素中含碳元素的質量為18g
C.一個青蒿素分子含有11個氫分子
D.C、H、0三種元素的質量比為15:22:5

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20.日常生活與化學有著密切聯系,用熟石灰、稀鹽酸、食鹽,干冰填空.(填化學式)
①用來改良酸性土壤的是Ca(OH)2
②可用于人工降雨的是CO2
③可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是HCl.
④可用于代替消毒劑洗傷口的是NaCl.

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7.下列除去物質中雜質的方法正確的是( 。
選項物質雜質操作方法
A氮氣氫氣點燃
B臭味物質加適量的明礬吸附、過濾
C二氧化錳木炭粉在空氣中灼燒
D白糖食鹽加水溶解后過濾
A.AB.BC.CD.D

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4.葡萄糖完全燃燒的產物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物?為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設計了如下實驗(其中無水CaCl2固體為常用干燥劑,部分固定裝置省略).

探究過程如下:
Ⅰ.將1.8g葡萄糖和少量氧化銅粉末分別放入玻璃管中,分別稱量裝置D、E的質量為112.30g和115.40g,連接A、B、C裝置.
Ⅱ.從分液漏斗中加入3%的過氧化氫溶液到燒瓶中,過一會點燃酒精燈;從C裝置后連接D、E、F裝置.
Ⅲ.待C中反應結束后熄滅酒精燈,….
Ⅳ.稱量裝置D、E的質量為113.38g和118.04g,
已知:裝置D、E中藥品均足量,能完全吸收有關物質.回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)裝置C處氧化銅的作用是將葡萄糖不完全燃燒產生的少量CO氧化成CO2,保證葡萄糖中的碳都轉化為CO2
(3)為了盡量減少誤差,步驟Ⅲ中熄滅酒精燈后還應注意的問題是使A裝置繼續(xù)反應.
(4)葡萄糖與氧氣是完全反應,根據實驗數據計算出元素的質量(列示并計算結果),從而得出葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成.

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5.化學興趣小組在實驗室發(fā)現了一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示),他們對此產生了興趣進行如下實驗探究.
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、氫氧化鈉.氯化鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:(除最后一小題外用化學用語作答)
(1)小明提出,根據元素種類,他認為不可能是NaCl
(2)小英提出,根據觀察標簽結合化學式的書寫,她認為不可能是NaOH.
實驗操作實驗現象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加一種溶液,靜置一段時間,濾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現白色沉淀,后產生大量氣泡
【實驗結論】
(3)該瓶無色溶液是Na2CO3.生成白色沉淀過程的化學方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.產生的氣體是CO2
【實驗反思】
(4)小強認為上述設計實驗還可簡化,仍能達到目的.小強的實驗操作是取少量無色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸,觀察到產生氣泡.

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