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某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.某同學取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.過濾,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,產生藍色沉淀.試回答:

(1)廢水中一定含有的物質
 
(填編號).
A.氯化物    B.硫酸鹽    C.硝酸鹽    D.碳酸鹽
(2)該同學查閱有關資料后,設計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案:
①固體A中一定含有的物質為(寫化學式)
 

②B溶液中的溶質一定含有
 
(填序號字母).
A.Na2CO3 B.Fe(NO32    C.MgCl2    D.Ba(NO32
③Ⅲ通空氣時的化學方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應為
Fe(OH)2+2Fe(OH)3=Fe3O4+4H2O,在第Ⅲ步中應控制“一定量空氣”的目的是
 

④第Ⅳ步反應的化學方程式為
 
考點:酸、堿性廢水的處理,金屬的化學性質,酸的化學性質,堿的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學與環(huán)境保護
分析:(1)根據離子共存知識,用已經肯定存在的離子進行驗證,只要不反應證明可以共存于體系.
(2)可根據第二問廢水的離子成分,結合酸堿鹽相互反應的知識,根據題意進行分析解答.
解答:解:
(1)根據題中信息已經肯定溶液中含有的離子有Ba2+、Ag+ Cu2+,如果廢水中含有其它物質,必須和這三種離子共存,分析四個選項可知A生成了氯化銀沉淀,B生成了硫酸鋇沉淀,D生成了碳酸鋇、碳酸銅等沉淀.
故應選C.
(2)
①由題中的圖知:廢水加過量固體X,然后向濾液中加氫氧化鈉,產生白色沉淀又變成紅褐色沉淀由題中信息知白色沉淀是氫氧化亞鐵,紅褐色沉淀是氫氧化鐵.可知固體X是鐵,廢水中含有銀離子、鋇離子和銅離子,鐵可將銀離子和銅離子置換出來,還有過量的鐵.
②因為廢水中沒有氯離子和碳酸根,所以AC不對,加入鐵粉后反應生成了亞鐵離子,鋇離子沒有參與反應,所以應選BD.
③根據題意生成的Fe3O4的發(fā)生的反應為Fe(OH)2+2Fe(OH)3═Fe3O4+4H2O可知Fe(OH)2和Fe(OH)3必須保證適當的比例,所以要控制氧氣的量,防止Fe(OH)2全部轉化為Fe(OH)3
④溶液C為Ba(NO32,加入硫酸鈉發(fā)生反應的方程式為:Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3
答案:
(1)C
(2)
①Fe、Ag、Cu;
②BD;
③控制O2的量,防止Fe(OH)2全部轉化為Fe(OH)3
④Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3
點評:本題是一個基礎性實驗推斷題,但像不溶于硝酸的白色沉淀氯化銀、硫酸鋇以及藍色沉淀等都是推斷題的題眼,應熟悉.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

新聞鏈接:2014年02月04日22時許,沈陽市黃姑區(qū)華山路一小區(qū),34歲的李先生帶著4歲的龍鳳胎寶寶燃放爆竹,結果爆竹引燃了化糞池內沼氣,發(fā)生爆炸.其實化糞池里產生有較大量的沼氣,其主要成分就有CH4.下列有關說法不正確的是( 。
A、不應該建化糞池
B、化糞池周圍禁放煙花爆竹
C、甲烷充分燃燒生成CO2和H2O
D、甲烷是可燃性氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅
②用10毫升水和10毫升配制成20毫升酒精溶液
③用pH試紙測得某溶液的pH為5.36
④用10毫升量筒量取8.2毫升水.
A、①④B、①②④
C、①③④D、②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,在老師引導下開展探究活動,請你和同學們一起進行實驗探究.
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【知識梳理】該反應的化學方程式為
 

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【猜想與假設】
甲組:只有Na2SO4     乙組:有Na2SO4和H2SO4  丙組:有Na2SO4和NaOH
【收集證據】丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞試液溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有
 

【表達與交流】為了驗證其余猜想,甲組同學的實驗方案是取少量試液于試管中,滴加氯化鋇溶液,觀察是否有白色沉淀產生.你認為他們的實驗方案
 
(填“正確”或“不正確”),你的理由是
 

乙組同學取少量試液于試管中,加入
 
溶液,振蕩,觀察到
 
,證明自己的猜想是正確的.
【反思與評價】為回收硫酸鈉,應取剩余試液于燒杯中,加入
 
 溶液,充分攪拌,蒸發(fā)即可得到純凈的硫酸鈉.

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如圖是水分解過程的微觀模擬圖,請從微觀角度回答下列問題:
(1)反應物是氧化物,你判斷的微觀依據是
 
;
(2)從微觀角度解釋此變化前后各物質的質量總和相等的原因是
 

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如圖中的A~K分別代表初中化學中的常見物質.
已知:G的濃溶液能使小木棍變黑,E、J為金屬單質,K為藍色不溶物,圖中部分反應物或生成物及反應條件未標出.

請回答下列問題:
(1)G的化學式為
 
,K的化學式為
 

(2)寫出 J與I反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

中國籌劃高鐵“大棋局”,國人有望乘高鐵2天到達美國.請回答下列問題:
(1)高鐵的車體材料可以是
 
(不定項選擇);
A.強度大、密度小、耐腐蝕的玻璃鋼
B.硬度大、密度小的鋁合金
C.密度小、可塑性好的金屬鈦
(2)高鐵列車上的指示牌使用的有機玻璃屬于
 
材料;
(3)若高鐵列車使用了氫氧燃料電池,則高鐵列車在行駛過程中的能量來源是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是某興趣小組同學設計的趣味實驗裝置,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關閉狀態(tài).擠壓膠頭滴管加入液體,打開彈簧夾,能使氣球a明顯鼓起的是
 
(填序號);能使氣球b明顯鼓起的是
 
(填序號),氣球b鼓起的原因是
 

序號試管內物質膠頭滴管內物質
A氫氧化鈉固體
B氯化鋇溶液稀硫酸
C二氧化碳氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

能源與環(huán)境問題是當今社會備受關注的熱點.
(1)化石燃料是現今社會的最主要能源,化石燃料包括煤、石油和
 

(2)“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)有關.下列做法有助于減少霧霾天氣的是
 
(填字母序號).
A.校園內垃圾就地焚燒                   B.機動車采取限行措施
C.節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹               D.調整上下班時間,各單位錯峰出行
(3)煤氣化提高煤的利用率,降低環(huán)境污染的方法.煤與水蒸氣在高溫下反應得到水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),反應的化學方程式為
 
.關于水煤氣,下列敘述合理的是
 

A.具有可燃性              B.可用于冶煉某些金屬
C.點燃前應先驗純          D.完全燃燒無污染,屬于清潔燃料
(4)被稱之為“軟電池”的紙質電池,采用薄層紙片作為傳導體,在其一邊鍍鋅,另一邊鍍二氧化錳,避免了傳統(tǒng)電池所帶來的金屬、鋰及堿性化合物的污染問題,因而可作為一般的家庭廢物加以處理.電池總反應為:Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH). 下列說法不正確的是
 
(填字母序號).
A.開發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源
B.開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染
C.該電池反應中二氧化錳起催化作用
D.該電池反應中,鋅元素化合價升高.

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