微觀示意圖可以幫助我們更好地認識化學反應.下列相關認識中,錯誤的是( 。
A.圖1表示中和反應的實質是H+和OH﹣結合成水分子
B.圖2表示反應的化學方程式是Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
C.圖3表示的反應若在通電的條件下發(fā)生,說明電能可以轉化為化學能
D.圖3表示的反應,說明水是由氫氣和氧氣組成的
【考點】微粒觀點及模型圖的應用;電解水實驗;水的組成;中和反應及其應用;金屬活動性順序與置換反應.
【專題】化學反應模擬圖型;壓軸實驗題.
【分析】圖1對比反應前后的微粒變化,前后鈉離子和氯離子沒變說明該微粒實際沒有參與反應,氫離子和氫氧根變了,反應后為水,說明生成了該新物質,即反應是氫離子和氫氧根反應生成水的過程.
【解答】解:A、圖1的反應中,微觀上是H+和OH﹣生成水分子,鈉離子和氯離子沒有變化,正確.
B、圖2中的反應,微觀上是鎂原子和銅離子生成鎂離子和銅原子的過程,正確.
C、圖3中的反應,微觀上是分子的破裂,原子的重新組合生成新分子過程,條件是通電,消耗電能,生成新物質,說明轉換為化學能,正確.
D、分子是保持物質化學性質的最小微粒,水能電解生成氫氣和氧氣說明水是由氫元素和氧元素組成,不正確.
故選D
【點評】解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學在復習階段在筆記本上對化學知識進行了歸納整理:①用pH試紙測得某地下水的pH為5.2 ②粗鹽提純時需把蒸發(fā)皿中的水蒸干才能停止加熱③用汽油洗去衣服上的油污是利用汽油的乳化功能④點燃可燃性的氣體前要先檢驗氣體的純度⑤用過濾的方法除去硬水中的所有雜質,得到純凈水⑥雙氧水制取氧氣時,導管口開始有氣泡冒出時就立即收集⑦圖書,檔案,精密儀器等物失火,可用CO2滅火器⑧無色溶液中滴加酚酞試液無現(xiàn)象,說明溶液呈中性.上述說法正確的是( )
A.①③⑥ B.②④⑧ C.②⑤⑦ D.④⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱: .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為 ,應選用的發(fā)生和收集裝置是 .
(3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,試管②中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式是 ,G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是 ,若兩支蠟燭幾乎同時熄滅,可能的原因是 (答一點即可).
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳;其他同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是 ;
【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗
(1)小紅:反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯誤.
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導管出來的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接.
②反應一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.
【得出結論】鋁和氫氧化鈉和水反應生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應的化學方程式為: .
【交流討論】有同學認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是
【反思提升】許多重大科學發(fā) 現(xiàn),源自對試驗中異,F(xiàn)象的大膽質疑,深入研究.下列科學成果是通過對異常現(xiàn)象研究得出的是 (填序號).
A.侯德榜潛心研究制堿技術發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣
C.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質量的新值.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列選項中,正確的是 ( 。
A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子
B.NO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價,是同一化合物
C.少兒缺少微量元素“鈣”,會患佝僂病并且發(fā)育不良
D.缺碘或碘過量會引起甲狀腺腫大
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科目:初中化學 來源: 題型:
請根據(jù)下列裝置回答有關問題.
(1)有標號的儀器名稱:①為 。(1分)
(2)實驗室用上述裝置制取CO2, 如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接) 。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
益陽松花皮蛋聞名全國,遠銷東南亞國家。其制作的配料有純堿、食鹽、生石灰、草木灰(內含碳酸鉀)、開水,以及米糠、稻殼等輔料。配料之間首先是生石灰與水反應生成熟石灰,試推斷另外最有可能發(fā)生的化學反應是
A.化合反應 B.分解反應 C.復分解反應 D.置換反應
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