3．維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D3的化學式為C28H44O，計算
①維生素D3的相對分子質(zhì)量396；它的一個分子中有73個原子．
②維生素D3中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比84：11：4；
③198g維生素D3中含碳元素多少g？（寫出計算過程）

分析 ①根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行解答；
②根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解答；
③根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)，求出維生素D2中碳元素的質(zhì)量分數(shù)，再求出198g維生素D3中含碳元素即可．

解答 解：①根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得維生素D3的相對分子質(zhì)量為：12×28+44+16=396；故答案為：396；
由維生素D3的化學式為C28H44O，則可知1個分子中含有28個碳原子、44個氫原子、1個氧原子，則一個分子中原子總數(shù)為28+44+1=73，故答案為：73；
②由維生素D3的化學式為C28H44O，則碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12×28：1×44：16=84：11：4，故答案為：84：11：4；
③根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%，可知維生素D3中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{12×28}{396}×100%$=84.8%
則198g維生素D2中含碳元素為：198g×84.8%=168g；
故答案為：168．

點評 本題考查學生對相對分子的質(zhì)量，化合物中各元素質(zhì)量比，物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)金屬方法的掌握與應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有a、b、c三種金屬，a不能與酸反應，只能與c的鹽溶液發(fā)生置換反應，b能與酸或c的鹽溶液發(fā)生置換反應，則a、b、c 金屬活動性由強到弱的順序正確的是（　　）
A．c、b、aB．a、b、cC．b、a、cD．a、c、b

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學不僅為人類生活創(chuàng)造物質(zhì)基礎，還為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻．
（1）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是與氧氣和水同時接觸，防止鋼鐵生銹措施有刷漆（寫一點即可），鐵銹（主要成分為Fe2O3）可用稀鹽酸將其除去，化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）合金在生活中應用廣泛、下列有關合金的說法正確的是ABD（填字母）．
A．合金的熔點一般比它的成分金屬低
B．合金的硬度一般比它的成分金屬大
C．組成合金的元素種類相同，合金的性能就一定相同
D．合金與各成分金屬相比，具有許多優(yōu)良的物理、化學或機械性能
（3）自熱米飯的發(fā)熱包中有鐵粉、鎂粉、碳粉等物質(zhì)，使用時，鎂粉和H2O、O2反應生成Mg（OH）2，并放熱，反應的化學方程式為2Mg+2H2O+O2=2Mg（OH）2．
（4）往Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定有Cu和Fe（填化學式，下同），濾液中一定有Mg（NO3）2和Fe（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某校科學探究小組為了測定石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，設計了多種探究方案：（資料顯示：石灰石中雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應）

【探究方案一】將石灰石與稀鹽酸反應生成的CO2通入氫氧化鈉溶液中，稱量氫氧化鈉溶液在反應前后質(zhì)量的變化，得出CO2質(zhì)量，進而求出石灰石中CaCO3的質(zhì)量，為此，還需要做的一項操作是稱量石灰石樣品的質(zhì)量．寫出裝置C中反應的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【探究方案二】取一定量石灰石與足量稀鹽酸反應，用如圖1所示的方法收集生成的CO2．請回答：集氣瓶水面上放一層植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，油面上方的空氣對測量結果無（填“有”或“無”）影響．
【實驗反思】經(jīng)過討論，同學們認為方案一有明顯的缺陷，請指出其中的一個缺陷反應生成的二氧化碳不能被氫氧化鈉溶液完全吸收．
【探究方案三】如圖2所示，其“一系列操作”保留過濾、洗滌和干燥，若10g樣品經(jīng)反應后得到殘渣2g，則石灰石中CaCO3得到質(zhì)量分數(shù)為80%．
【拓展探究】若能正確完成以下兩小題，你將獲得獎勵分4分．（化學試卷總分不超過60分
（1）小明認為方案二中石灰石樣品的質(zhì)量不能過大，你的解釋是產(chǎn)生二氧化碳過多，會導致量筒中水外溢，從而導致實驗失�。�
（2）請你設計一個實驗驗證方案三中殘渣已清洗干凈，你的方案是取洗后的液體于試管中，加入少量碳酸鈉溶液，不產(chǎn)生白色沉淀，說明已清洗干凈（寫出簡單的實驗操作和支持判斷的實驗現(xiàn)象）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快化學反應的速率
B．催化劑在反應前后的質(zhì)量一定不變
C．催化劑的性質(zhì)在反應前后一定不變
D．分解過氧化氫只能用二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．實驗室中可用氯酸鉀和二氧化錳加熱獲得氧氣，該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價為+5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．電解水的實驗過程中，能觀察到的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A．負極產(chǎn)生的氣體的體積小
B．水是由氫、氧兩種元素組成的
C．正極產(chǎn)生氫氣，負極產(chǎn)生氧氣
D．正、負極均有氣體產(chǎn)生，且體積約為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請結合圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱．a(chǎn)酒精燈；b試管．
（2）寫出一個實驗室制取氧氣的表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，根據(jù)該反應原理，可選擇圖中A或B（填標號，下同）與C或D組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水；若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．
①制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②制取并收集NH3，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．
（5）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮氣體時不能用的收集裝置是（填序號）DE．
（6）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的BD（填序號）．實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應的化學方程式：
（1）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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