13．木炭和活性炭都具有吸附作用，是因為（　�。�
A．常溫時化學性質(zhì)都不活潑B．顆粒都很小，而且是黑色的
C．都有疏松多孔結構D．都不具有毒性

分析 根據(jù)木炭和活性炭具有吸附作用，因為二者都具有疏松多孔的結構解答．

解答 解：木炭和活性炭具有吸附作用，因為二者都具有疏松多孔的結構．
答案：C．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．請從C、O、H、Ca、N五種元素中選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì)（填化學式，只填一種）
①金屬Ca；②非金屬氧化物H2O；③氣體單質(zhì)O2；④酸H2CO3；⑤堿Ca（OH）2；⑥鹽Ca（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．2010年2月19日，德國重離子研究中心（GSI）宣布，經(jīng)國際純粹與應用化學聯(lián)合會確認，由該中心人工合成的第112號化學元素從即日起獲正式名稱“Copernicium”，相應的元素符號為“Cn”．下列關于元素說法錯誤的是（　�。�
A．元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱
B．元素可以人工合成
C．水是由氫元素和氧元素組成
D．自然界有成千上萬種物質(zhì)，元素也有成千上萬種

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是a、b、c三種物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線．
（1）t1℃時物質(zhì)的溶解度a＜b（填“＞”或“＜”或“=”）；
（2）t2℃時將28ga物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為75g，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2；
（3）t1℃時，欲將c物質(zhì)在m點對應的溶液變?yōu)閜點的溶液，可采用的方法是增加溶質(zhì)（寫一種即可）；
（4）t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液中的各項關系符合b＞a＞c的是Ⅰ、Ⅳ（填序號）．
Ⅰ、溶質(zhì)質(zhì)量Ⅱ、溶劑質(zhì)量Ⅲ、溶液質(zhì)量Ⅳ、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．寫出下列反應的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應類型．
（1）生石灰吸水變質(zhì)的反應CaO+H2O═Ca（OH）2；化合反應
（2）銅絲放入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；置換反應
（3）氫氧化鋁治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．2015年 2月1日，榮獲諾貝爾醫(yī)學獎的中國第一人屠呦呦研究青蒿素的醫(yī)療癥狀紅斑狼瘡的臨床試驗取得了新的進展．青蒿素的化學式為C15H22O5，試計算
（1）青蒿素由碳、氫、氧元素組成．
（2）青蒿素中各元素的質(zhì)量比．
（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學中常見的化合物，它們之間的關系如圖所示，相互之間連線表示能發(fā)生化學反應．A、C、E均為氧化物，A是可以用來生產(chǎn)汽水的氣體；在實驗室中B可以用來制取A，而D可以用來檢驗A；C和E反應能生成D．
（1）A的化學式是CO2，D的化學式是Ca（OH）2；
（2）B除了制取A之外的另一種用途是金屬去銹；
（3）C和E反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，
（4）B和D反應的化學方程式為2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學習化學的基礎．下列圖示為部分化學反應的微觀示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖A是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖可以看出：元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關系密切；氯化鈉是由Na+和Cl-構成的（寫符號）．工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用的堿，即氯化鈉飽和水溶液在通電的條件下反應，生成這種堿、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．
（2）圖B示氯化鈉溶液和稀鹽酸分別于硝酸銀溶液反應的微觀示意圖．由圖可知，這兩個反應在微觀實質(zhì)上的共同點是氯離子和銀離子結合生成了氯化銀沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關．

【探究一】鐵生銹的條件
（1）該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經(jīng)過一段時間觀察A，（填裝置序號）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡．
他們的結論：鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學反應．
（2）甲同學提出了疑問：空氣中的氮氣、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎？請設計實驗為甲同學釋疑．將A裝置中的氧氣換作氮氣或二氧化碳，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明．
【探究二】影響鐵生銹速率快慢的因素
乙同學說：媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快．這種說法對嗎？同學廣泛查閱資料．
資料一：導電性強的溶液都可加速鐵的生銹．
資料二：海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率．
（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的a，可使鐵生銹的速率加快．
a、食鹽水       b、無水乙醇       C、蔗糖溶液
（4）一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層．不同的涂層被破壞后，鐵生銹的速率不同．
你認為下列b涂層破壞后，鐵生銹的速率較快．
a、鍍鋅鐵          b、鍍錫鐵
（5）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認為該金屬可能是c．
a、銀粉            b、銅粉          c、鎂粉
（6）自行車車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是隔絕空氣（或氧氣）和水；請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議保持表面潔凈干燥或涂油等．

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