A. | 裝置中的固體和液體可能是硝酸銨和水 | |
B. | 裝置中的固體和液體可能是二氧化錳和過氧化氫溶液 | |
C. | 裝置中的固體可能是鹽,也有可能是金屬 | |
D. | 裝置中的液體可能是酸 |
分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,氣球變大說明裝置內(nèi)的壓強變大,可以是溫度升高,也可以是產(chǎn)生了氣體的緣故,據(jù)此解答.
解答 解:A、固體和液體不可能是硝酸銨和水,因為硝酸銨溶于水會吸收熱量,使溫度降低,裝置內(nèi)的壓強變小,錯誤;
B、固體和液體可能是二氧化錳和過氧化氫溶液,反應(yīng)生成氧氣,使裝置內(nèi)的壓強變大,正確;
C、固體可能是鹽,也有可能是金屬,與酸反應(yīng)生成氣體,使裝置內(nèi)的壓強變大,正確;
D、裝置中的液體可能是酸,與金屬或碳酸鹽反應(yīng)生成氣體,使裝置內(nèi)的壓強變大,正確;
故選A.
點評 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)以及與物理壓強知識的結(jié)合,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋇與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀,則能使氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀的一定是硝酸銀 | |
B. | 復(fù)分解反應(yīng)生成了鹽,則有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 活潑金屬與鹽酸反應(yīng)生成了氫氣,則能與鹽酸反應(yīng)生成的氣體一定是氫氣 | |
D. | 析出晶體后的溶液與原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能保持不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與水反應(yīng) |
B | 點燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 | 被點燃的氣體是CH4 |
C | 50℃時,將34gKCl固體加入100g蒸餾水中 | 完全溶解 | 50℃時,KCl的溶解度為34g |
D | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷 燃燒 | 氧氣是可燃物燃燒的條件之一 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 爆炸鹽 | 消毒液 |
產(chǎn)品 樣式 | |||||
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過碳酸鈉 | 消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 5 | 1 | 25 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 13 | 21 | x | 0 |
A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | B. | X為1 | ||
C. | 甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為13:21 | D. | 丁為反應(yīng)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 白色 | B. | 難溶于水 | C. | 易撕碎 | D. | 可燃性 |
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