13．2012年3月22日“世界水日”的主題是“水與糧食安全”（Water and Food Security）．下列敘述不正確的（　�。�
A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
B．地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富
C．江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水
D．我縣是國家級測土配方施肥項目縣（具體由農(nóng)牧局土肥站實施），這樣大大降低了由于無節(jié)制使用各種化學(xué)肥料造成的資金浪費和水土污染

分析 A、根據(jù)噴灌或滴灌，可以節(jié)約用水進行判斷；
B、供人類生產(chǎn)生活用淡水并不富裕；
C、江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水；
D、測土配方施肥，可降低了由于無節(jié)制使用各種化學(xué)肥料造成的資金浪費和水土污染．

解答 解：A、噴灌或滴灌，可以節(jié)約用水，故正確；
B、雖然地球表面約71%被水覆蓋，但供人類生產(chǎn)生活用淡水并不富裕，故錯誤；
C、江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水，故正確；
D、測土配方施肥，可降低了由于無節(jié)制使用各種化學(xué)肥料造成的資金浪費和水土污染，故正確
故選：B．

點評 水是寶貴資源，我們要在了解其性質(zhì)的基礎(chǔ)上合理利用，做到節(jié)約用水，合理用水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)改變了世界，要學(xué)好化學(xué)，首先要明確以下問題：
（1）化學(xué)是什么？
化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然學(xué)科．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，化學(xué)變化的基本特征是產(chǎn)生新物質(zhì)．
（2）為什么學(xué)化學(xué)？
化學(xué)很神奇，它能把石油加工成功能各異的產(chǎn)品，也能將污染的水質(zhì)處理清潔，它能創(chuàng)造出我們需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，還可以實現(xiàn)物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)化．
（3）怎樣學(xué)化學(xué)？
科學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，怎樣開展化學(xué)科學(xué)探究呢？學(xué)習(xí)化學(xué)后，
小米同學(xué)用科學(xué)探究解決了生活中的問題．小米和妹妹都喜歡喝糖水，一次，小米將牛奶糖放進冷水里，妹妹則放進熱水里，她發(fā)現(xiàn)妹妹的奶糖很快就消失了，而小米的奶糖則消失比較慢．她很好奇，她們用紅墨水代替奶糖進行了科學(xué)探究．請將小米同學(xué)具體的探究過程和探究活動環(huán)節(jié)用直線連接起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）如圖里“含碘量”中的碘是指B．
A．碘酸鉀B．碘元素
C．碘單質(zhì)D．碘分子
（2）氯化鈉（NaCl）的相對分子質(zhì)量為58.5．
（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為59.3%（計算結(jié)果保留0.1%）．
（4）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（5）根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．小林用涼開水養(yǎng)魚，不久魚全死了，下列解釋合理的是（　�。�
A．涼開水中幾乎不含氧原子B．涼開水中幾乎不含氧分子
C．涼開水中幾乎不含水分子D．涼開水中幾乎不含氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．高錳酸鉀是紫黑色固體B．二氧化碳能使澄清石灰石變渾濁
C．銀具有良好的導(dǎo)電性D．金屬汞常溫下是液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖為元素周期表中的一格，此元素屬于非金屬元素（選填金屬或非金屬），原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6，原子結(jié)構(gòu)示意圖為．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題．
溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要氣體主要離子細菌、藻類、泥沙、黏土
氧氣、二氧化碳、硫化氫鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子
①上表中“主要氣體”中屬于氧化物的氣體有1種；
②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號SO42-；
③水的硬度是一項重要的化學(xué)指標，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；
④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質(zhì)是活性炭．
（2）現(xiàn)有H、N、C、O、Al五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O；      
②空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
③可充入食品包裝袋中防腐的氣體N2；
④含地殼中最多的金屬元素的氧化物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認識．
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為A（填序號）．

（2）通過電解水的實驗了解了水的組成．在水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比1：8．
（3）生活中常用明礬來凈化自來水，明礬的作用是促進了水中懸浮雜質(zhì)的沉降，明礬經(jīng)攪拌靜置一段時間后進行過濾操作，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請用微觀的方式解釋下列現(xiàn)象的原因：
（1）冬天會下雪：冬天氣溫低，水分子間的間隔變小
（2）濕衣服放在太陽底下，更易變干．太陽底下溫度高，溫度升高，水分子的運動速率加快．

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同步練習(xí)冊答案