“酒駕”是當(dāng)前熱門(mén)話題之一.交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為( 。
| A. | +2價(jià) | B. | +5價(jià) | C. | +6價(jià) | D. | +7價(jià) |
有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.. | |
專題: | 化學(xué)計(jì)算;結(jié)合課本知識(shí)的信息. |
分析: | 根據(jù)化學(xué)式為K2Cr2O7,利用K、O元素的化合價(jià)及化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)解答. |
解答: | 解:在K2Cr2O7中,K元素的化合價(jià)為+1價(jià),O元素的化合價(jià)為﹣2價(jià), 設(shè)該化合物中Cr元素的化合價(jià)為x, 由化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,則: (+1)×2+x×2+(﹣2)×7=0 解得x=+6 故選:C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查利用化學(xué)式來(lái)計(jì)算元素的化合價(jià),學(xué)生應(yīng)熟悉常見(jiàn)元素在化合物中的化合價(jià),并能利用化合價(jià)計(jì)算原則來(lái)分析解答. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 .
(2)下列酒精燈使用方法不正確的是 (填序號(hào)).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 (填序號(hào)).
(4)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是 ,基本反應(yīng)類型為 . 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .
(5)若用D裝置收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年,我省蘭州市城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299天,優(yōu)良率達(dá)到了81.92%,歷史性地退出了全國(guó)空氣質(zhì)量十大污染城市行列,F(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( 。
A.S02 B.N02 C.C02 D.可吸入顆粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
| A. | 用銅制造電線 | B. | 用活性炭吸附冰箱中的異味 |
| C. | 用氧氣供給呼吸 | D. | 用氫氣填充氣球 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 |
| B. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 |
| C. | 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
| D. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空或?qū)懗龌瘜W(xué)用語(yǔ)表示的意義:
(1)地殼中含量最多的金屬元素 ;(2)2個(gè)氮原子 ;
(3)2個(gè)硝酸根離子 ;(4)由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子 ;
(5)氯化銨 ;(6)氫氧化銅中銅元素顯+2價(jià) ;
(7)2CO2 ; (8)5Fe2+ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱: .
(2)甲同學(xué)從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(3)常溫下氨氣是一種無(wú)色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 .
(4)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KmnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2.
做出上述猜想的依據(jù)是 .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2于試管中,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想 錯(cuò)誤.
第二組同學(xué)取K2MnO4于試管中,在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法卻得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 .
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,KMnO4 (填“是”或“不是”)KClO3分解的催化劑,KMnO4在KClO3分解中所起的作用是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)現(xiàn)有下列6種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。
A.石墨
B.小蘇打
C.氧氣
D.氫氣
E.熟石灰
F.聚乙烯塑料
(1) 可作高能燃料用于航天
(2) 可用于制輕軌電刷
(3) 可用于制造保鮮膜
(4) 可用于涂刷越冬樹(shù)木
(5) 可用于治療胃酸過(guò)多
(6) 可用于煉鋼、氣焊
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是( )
| A. | 分子間隔發(fā)生變化 | B. | 物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變 |
| C. | 分子本身發(fā)生變化 | D. | 物質(zhì)顏色發(fā)生變化 |
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