“酒駕”是當(dāng)前熱門(mén)話題之一．交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為（　�。�

　

A．

+2價(jià)

B．

+5價(jià)

C．

+6價(jià)

D．

+7價(jià)


考點(diǎn)：

有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．.

專題：

化學(xué)計(jì)算；結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

根據(jù)化學(xué)式為K2Cr2O7，利用K、O元素的化合價(jià)及化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)解答．

解答：

解：在K2Cr2O7中，K元素的化合價(jià)為+1價(jià)，O元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，

設(shè)該化合物中Cr元素的化合價(jià)為x，

由化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則：

（+1）×2+x×2+（﹣2）×7=0

解得x=+6

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查利用化學(xué)式來(lái)計(jì)算元素的化合價(jià)，學(xué)生應(yīng)熟悉常見(jiàn)元素在化合物中的化合價(jià)，并能利用化合價(jià)計(jì)算原則來(lái)分析解答．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是　　．

（2）下列酒精燈使用方法不正確的是　　（填序號(hào)）．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是　　，所選用的發(fā)生裝置是　　（填序號(hào)），收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是　　（填序號(hào)）．

（4）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的文字表達(dá)式是　　，基本反應(yīng)類型為　　． 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　．

（5）若用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2013年，我省蘭州市城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%，歷史性地退出了全國(guó)空氣質(zhì)量十大污染城市行列�，F(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　�。�

A．S02　　　　 B．N02　　　　 C．C02　　　　 D．可吸入顆粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）

　

A．

用銅制造電線

B．

用活性炭吸附冰箱中的異味

　

C．

用氧氣供給呼吸

D．

用氫氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

　

B．

木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

　

C．

氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

　

D．

硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)填空或?qū)懗龌瘜W(xué)用語(yǔ)表示的意義：

（1）地殼中含量最多的金屬元素　　；（2）2個(gè)氮原子　　；

（3）2個(gè)硝酸根離子　　；（4）由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子　　；

（5）氯化銨　　；（6）氫氧化銅中銅元素顯+2價(jià)　　；

（7）2CO2　　；   （8）5Fe2+　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：　　．

（2）甲同學(xué)從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口　　，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．

（3）常溫下氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　．

（4）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KmnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2

猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．

做出上述猜想的依據(jù)是　　．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2于試管中，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變．則猜想　　錯(cuò)誤．

第二組同學(xué)取K2MnO4于試管中，在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法卻得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是　　．

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，KMnO4　　（填“是”或“不是”）KClO3分解的催化劑，KMnO4在KClO3分解中所起的作用是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）現(xiàn)有下列6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。

A．石墨

B．小蘇打

C．氧氣

D．氫氣

E．熟石灰

F．聚乙烯塑料

（1） 可作高能燃料用于航天

（2） 可用于制輕軌電刷

（3） 可用于制造保鮮膜

（4） 可用于涂刷越冬樹(shù)木

（5） 可用于治療胃酸過(guò)多

（6） 可用于煉鋼、氣焊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是（　　）

　

A．

分子間隔發(fā)生變化

B．

物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變

　

C．

分子本身發(fā)生變化

D．

物質(zhì)顏色發(fā)生變化

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