水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

①自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有
 
(填序號(hào)).
A.沉淀   B.過濾      C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 

③小江同學(xué)想鑒別家里的自來水是否是硬水,需要向自來水樣中加入
 
,來判斷.你可以通過
 
(填煮沸或過濾或吸附)的方法幫他把家里的自來水轉(zhuǎn)化為軟水.
④節(jié)約用水人人有責(zé),請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施
 

(2)科學(xué)家通過研究氫氣燃燒和電解水實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了水的組成.其中氫氣燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,該反應(yīng)類型為
 
.在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
mL.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
.這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
 
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)從常用的水的凈化方法分析判斷;
(2)根據(jù)明礬在凈水過程中的作用解答;
(3)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別、生活中軟化硬水的方法分析回答;
(4)可以從生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等方面分析回答.
(5)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、特點(diǎn)分析回答.
解答:解:
(1)自來水廠常用的水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附,生活中常用煮沸的方法,實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法;
故答案為:ABE;
 (2)明礬溶于水后可以產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;
故答案為:產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;
(3)要想檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水,可向自來水中加入肥皂水,并攪拌,當(dāng)看到出現(xiàn)的泡沫少時(shí),則自來水為硬水,在生活中可以采用煮沸的方法來降低水的硬度,使水軟化.
(4)在生活中節(jié)約用水的例子很多,例如:洗菜水澆花,及時(shí)關(guān)閉水龍頭等.
(5)氫氣燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,該反應(yīng)由多種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);通電分解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),正負(fù)極上的氣體體積之比是1:2,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20ml.這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)變化中元素種類不變或原子種類不變.
答案:
(1)
①A B.E.
②吸附不溶物,加速不溶物的沉降.
③肥皂水.煮沸
④用洗腳水沖廁所等
(2)化合反應(yīng)     2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑    化學(xué)變化中元素種類不變或原子種類不變
點(diǎn)評(píng):本題考查了水的凈化、節(jié)水、求物質(zhì)的化學(xué)式等知識(shí),了解相關(guān)知識(shí)是解答的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、顏色、狀態(tài)B、硬度、密度
C、溶解性D、氧化性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽水中滴加硝酸銀溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸50克跟7.8克鋅充分反應(yīng)后,鋅有剩余,再加入7.3%的鹽酸20克,恰好與剩余的鋅完全反應(yīng),求
(1)第一次剩余鋅的質(zhì)量
(2)第一次所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明在某處看到一則化肥廣告(如圖).小明通過計(jì)算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告.請(qǐng)你幫助他寫出計(jì)算過程.
(2)計(jì)算多少噸氧化鐵(Fe2O3)中含鐵元素210t?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸氫銨是一種農(nóng)村常用的肥料.它是白色固體,易溶于水,當(dāng)把碳酸氫銨放在試管中加熱時(shí),生成無色有刺激性氣味的氨氣和能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)試管壁上有水珠.在這一變化過程中,碳酸氫銨由多變少,最后消失得無影無蹤.根據(jù)上面的敘述,請(qǐng)回答下列問題
(1)碳酸氫銨的物理性質(zhì)(至少寫兩條):
 
;②
 

(2)碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì):
 

(3)氨氣的物理性質(zhì):
 

(4)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):
 

(5)碳酸氫銨的用途:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、原子在化學(xué)變化中能夠再分
B、分子大,原子小
C、原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因?yàn)樵哟笮“l(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、50 mL水中加入50 mL酒精,總體積一定是100 mL
B、鋅和稀硫酸反應(yīng)后生成氫氣,故硫酸中含有氫氣
C、3 g碳和10 g氧氣反應(yīng)必然生成13 g二氧化碳
D、鐵在氧氣中燃燒后,固體質(zhì)量增加了

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅和鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用13g鋅與足量的鹽酸反應(yīng),可制得氫氣和氯化鋅的質(zhì)量各是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案