【題目】下列做法不能幫助我國(guó)實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”這一宏偉目標(biāo)的是（ ）

A．生活中提倡駕駛電動(dòng)汽車 B．大力植樹造林

C．建立污水處理系統(tǒng) D．大量使用農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量

【答案】D

【解析】

試題分析：A．生活中提倡駕駛電動(dòng)汽車，是正確的敘述，減少污染物的排放；B．大力植樹造林，是正確的敘述，能凈化空氣； C．建立污水處理系統(tǒng)，是正確的敘述，減少水體污染；D．大量使用農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量，是錯(cuò)誤的敘述，會(huì)加大土壤和水體污染；故答案選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 切割玻璃 B. 粉碎廢紙 C. 榨取果汁 D. 燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體，儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出裝置圖B中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_______（填字母代號(hào)），該發(fā)生裝置的不足之處是_______________________________；

（3）收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的，既能用排水法也能用向下排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖像的描述正確的是

A. 圖①表示室溫下向飽和石灰水中加入一定量氧化鈣，并恢復(fù)至室溫

B. 圖②表示把一片長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中的鋁箔投入到過量的稀鹽酸中

C. 圖③表示向氫氧化鈉溶液中加入大量的水

D. 圖④表示將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水份 (C%表示溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠嘞嘞發(fā)現(xiàn)青蒿索(青蒿索的化學(xué)式：C15H22O5)，它是一種用于治療瘧疾的藥，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。某校學(xué)生因此展開討論，其中對(duì)C15H22O5的描述錯(cuò)誤的是( )

A.表示青蒿素這種物質(zhì)

B．表示青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

C．表示一個(gè)青蒿素分子

D．表示青蒿素由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 濃硫酸長(zhǎng)久露置在空氣中

B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸

C. 將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分為兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe

D. 在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著非常豐富的海洋資源，開發(fā)前景遠(yuǎn)大。

（1）海鹽是人類最早從海洋中獲取的礦物質(zhì)之一。從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法，所得到的母液是當(dāng)時(shí)溫度下氯化鈉的____________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（2）某氯化鈉溶液中含有較多CaCl2，按下圖方案提純得到氯化鈉晶體。

①試劑A的化學(xué)式為______________________。

②加入足量稀鹽酸的目的是__________________________________。

③操作Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是__________________、_________________________。

④操作Ⅰ、Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ中的作用是_________________。

（3）金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè)，從鹵水中提取鎂的過程如圖所示。

在上述轉(zhuǎn)化過程中，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是___________（填反應(yīng)序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的宏觀事實(shí)。根據(jù)下圖回答：

(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

該反應(yīng)類型屬于_________________(基本反應(yīng)類型)。

(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液，當(dāng)溶液pH逐漸變?yōu)?時(shí)，該過程看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________________________。

(3)從圖乙反應(yīng)后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈________，說明反應(yīng)物中_______過量了。

(4)圖乙反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)的含義是_____________________________。

（2）t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)幔?/span>_________（填“能”或“不能”）。

（3）將t2℃ 時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________（填字母）。

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