【題目】某同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢査后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。

（1）填寫表格中的空白內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間

木炭粉減少，D中有__①_產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且_______②_______

硬質(zhì)玻璃管中二氧化碳與木炭粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

②點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間

B處玻璃管內(nèi)紅色粉末變黑色

以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____③____具有還原性

③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰

C中有_____④______

/

（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要_______⑤______．（A 需要 B不需要）

【答案】①氣泡 ②液面下降或石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進(jìn)入E ③CO ④D中液體進(jìn)入 ⑤ B

【解析】

試題分析：（1）①碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，故D中有氣泡產(chǎn)生，②澄清石灰水變渾濁，因?yàn)闅怏w進(jìn)入D中，故D中壓強(qiáng)變大，液面下降或石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進(jìn)入E，③ B處玻璃管內(nèi)紅色粉末變黑色，是氧化鐵被還原為鐵，說(shuō)明一氧化碳有還原性，④停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰，C內(nèi)壓強(qiáng)變小，有液體進(jìn)入D中。（2）⑤D可以收集尾氣，故不需要再添加尾氣處理裝置，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）量取液體時(shí)用的儀器是_________，讀數(shù)時(shí)視線要與_____________相平。

（2）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用的儀器是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ)。以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素___________；

（2）能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒___________；

（3）氯化鈉中的陽(yáng)離子___________；

（4）氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)___________；

（5）三個(gè)水分子___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組就“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，請(qǐng)回答。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)選用的藥品是 （填序號(hào)）。

A、木炭 B、紅磷 C、鐵絲

（2）圖中儀器a的名稱是____________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中藥品要稍過(guò)量的目的： 。

（4）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式是： 。

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的 。

（6）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是 （填序號(hào)）。

A、瓶中水的量不足 B、裝置氣密性不好 C、實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中甲中的液體具有吸收水蒸氣的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①關(guān)閉Ⅰ、打開(kāi)Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開(kāi)Ⅰ。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

①．實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中紫色小花不變紅

②．實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中紫色小花變紅

③．實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中紫色小花不變紅

④．實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中紫色小花變紅

⑤．使紫色小花變紅的是二氧化碳

⑥．該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

A．②③⑥ B．①④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”)。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為_(kāi)_________，相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_________________。

（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是____________________。

（4）它與地殼中含量第一位的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A．食物腐�。悍肿影l(fā)生了變化

B．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子總數(shù)增加

C．木炭燃燒：原子重新組合成分子，有新的元素生成

D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由碳酸鉀和碳酸鈉組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A．30% B．40% C．50% D．60%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。下圖中實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，結(jié)論是質(zhì)量不守恒．等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，結(jié)論是質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是 （填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是 。

（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒．請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明守恒的原因： 。乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明質(zhì)量不守恒” 。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因。你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是 ；D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是 。

（3）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是：有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在 中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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