下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A. 電解水時(shí)負(fù)極得到的是氧氣 B. 水滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

C. 用肥皂水可鑒別蒸餾水和硬水 D. 稀釋濃硫酸時(shí)需將水注入濃硫酸中

C 【解析】A、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，錯(cuò)誤；B、可燃物的著火點(diǎn)一般不變，水能滅火是因?yàn)榻禍氐娇扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下，錯(cuò)誤；C、鑒別硬水和軟水可用肥皂水，取樣加肥皂水振蕩，如果泡沫多浮渣少的屬于軟水，泡沫少浮渣多的屬于硬水，正確；D、實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的正確方法是：必須將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪動(dòng)液體，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散。一定不能把水注入濃硫酸中，錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省武岡市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在牙膏中，常用極細(xì)小的碳酸鈣粉末做填充劑．此碳酸鈣粉末的制備過(guò)程：（1）煅燒石灰石；（2）制Ca(OH)2；（3）向Ca(OH)2中通入二氧化碳得到碳酸鈣

試用化學(xué)方程式表示上述制備過(guò)程：

（1）_______； （2）_______； （3）_______．

CaCO3CaO+CO2↑ CaO+H2O ═ Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2 ═ CaCO3↓+H2O 【解析】（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，煅燒石灰石，碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w。（2）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣。（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)比CO2和CO，描述正確的是（ ）

A. 分子結(jié)構(gòu)：CO2比CO多一個(gè)氧元素

B. 物理性質(zhì)：CO2難溶于水，CO能溶于水

C. 化學(xué)性質(zhì)：CO2能與堿溶液反應(yīng)，CO能跟某些氧化物反應(yīng)

D. 重要用途：CO2可用于滅火，CO可用于光合作用

C 【解析】A、分子由原子構(gòu)成，二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；B、CO2能溶于水，CO難溶于水，錯(cuò)誤； C、CO2能與堿溶液反應(yīng)，CO具有還原性，能跟某些氧化物反應(yīng)，正確；D、CO2不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，CO2是光合作用的原料而不是CO，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

加熱氯酸鉀(化學(xué)式為KClO3)和催化劑二氧化錳的混合物可制備氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。

【提出問(wèn)題】刺激性氣味的氣體是什么呢?

【猜想假設(shè)】猜想一：臭氧(化學(xué)式為O3) 猜想二：HCl 猜想三：Cl2

同學(xué)們認(rèn)為不需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷猜想________是錯(cuò)誤的，理由為_(kāi)_______。

【查閱資料】

(1)C12+H20===HC10+HCl， AgNO3 +HCl===AgCl↓ + HNO3。

(2)臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣。

(3)氯氣可使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)探究】

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，理由為_(kāi)_______。

他們進(jìn)一步又做了如下實(shí)驗(yàn)：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放人試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口(如右圖)，看到的現(xiàn)象是________，再將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙懸于試管口，試紙變________色，最終證明猜想三正確。

【反思拓展】

(1)欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，需證明二氧化錳的________在反應(yīng)前后不變。

(2)自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)殺菌消毒，氯氣和水反應(yīng)后會(huì)產(chǎn)生H+、Clˉ和ClOˉ，而野外常用漂白粉[主要成分化學(xué)式為Ca(ClO)2]。你認(rèn)為在水中起殺菌消毒作用的離子是________。

2KClO32KCl＋3O2↑ 二 反應(yīng)物中不含氫元素或不遵循質(zhì)量守恒定律 臭氧在MnO2存在情況下極易分解成氧氣 溶液出現(xiàn)白色渾濁 藍(lán) 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) ClO- 【解析】本題考查了質(zhì)量守恒定律，氯離子的檢驗(yàn)，催化劑，獲得信息，利用信息的能力。 加熱氯酸鉀(化學(xué)式為KClO3)和催化劑二氧化錳的混合物可制備氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl＋3O2↑； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息不正確的是

A. t1℃時(shí)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相同

B. 甲和乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃均有晶體析出

C. t2℃時(shí)將60g的甲溶解于100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度

C 【解析】A、根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時(shí)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，正確；B、甲和乙的溶解度都隨溫度的降低而降低，甲和乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃均有晶體析出，正確；C、t2℃時(shí)甲的溶解度為50g，t2℃時(shí)100g水中溶解50g的甲達(dá)到飽和，t2℃時(shí)將60g的甲溶解于100g水中，所得溶液是飽和溶液，一定溫度下，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=33....

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市2018屆九年級(jí)聯(lián)合模擬檢測(cè)（二）化學(xué)試卷 題型：流程題

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、C02等原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程

（1）合成氨的原料之一為氮?dú)�，該流程中為合成氨提供氮�(dú)獾奈镔|(zhì)是______________________。

（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是___________________________________________。

（3）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2，說(shuō)明K2CO3溶液是具有_______________性的溶液。

（4）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是__________________________________________________。

空氣 除去硫化氫 堿 Fe2O3•H2O 【解析】本題是流程題。讀懂流程是解題的基礎(chǔ)。分析流程中的每一步驟，從幾個(gè)方面了解流程： A、反應(yīng)物是什么 B、發(fā)生了什么反應(yīng) C、關(guān)鍵點(diǎn)：一切反應(yīng)或操作都是為獲得產(chǎn)品而服務(wù)；從問(wèn)題中獲取信息，幫助解題 (1)此流程的目的是什么？(2)流程中有哪些步驟？(3)流程中涉及哪些知識(shí)點(diǎn)？(4)用規(guī)范的語(yǔ)言把獲取的信息轉(zhuǎn)化為答案。 （1）空氣是一種寶貴的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市2018屆九年級(jí)聯(lián)合模擬檢測(cè)（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

雙氧水分解的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是（ ）

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】雙氧水即過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣；據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類(lèi)個(gè)數(shù)不變，所以方框內(nèi)應(yīng)是兩個(gè)水分子，選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市南漳縣2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：null

X、Y、Z為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，且物質(zhì)類(lèi)別不同，常溫下，X、Y可分別與Z溶液反應(yīng)生成不同的氣體，則Z一定屬于(　　)

A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 氧化物

C 【解析】根據(jù)常見(jiàn)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可知：初中遇到的氣體制備有氧氣、二氧化碳、氫氣和氨氣，X、Y、Z為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，且物質(zhì)類(lèi)別不同，所以應(yīng)為酸堿鹽，不可能是氧化物�？芍煌瑲怏w為二氧化碳和氨氣，所以Z即為銨鹽也為碳酸鹽，如碳酸銨或者碳酸氫銨。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省恩施州利川市謀道鎮(zhèn)蘇馬蕩教育集團(tuán)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A. 向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量

B. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水

C. 向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量

D. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

D 【解析】A、向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量時(shí)，稀鹽酸先和氧化鐵反應(yīng)，當(dāng)氧化鐵完全反應(yīng)后，稀鹽酸再和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，當(dāng)鐵完全反應(yīng)后，氫氣不再產(chǎn)生，有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確；B、向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水時(shí)，酸性減弱，pH升高，有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系錯(cuò)誤；C、向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，稀鹽酸完全反...

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