每年的6月5日是世界環(huán)境日，2005年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是：人人參與，創(chuàng)建綠色家園。下列做法不符合此主題的是(    )

A．退耕還林       B．大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具

C．使用無(wú)磷洗滌劑     D．禁止使用蜂窩煤灶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（過(guò)氧化氫溶液），通常情況下均為無(wú)色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟                          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象             實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中；

②　．  A試管中　　

B試管中試管中有氣泡產(chǎn)生 A試管中的無(wú)色液體是：

　）　；

B試管中的無(wú)色液體是：

　．

（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：　．

（2）如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）？　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一種元素的離子變成原子，這種離子發(fā)生的變化是（     ）

A．一定失去電子            B．可能失去電子，也可能得到電子

C．一定得到電子            D．既不失去電子，也不得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蛋白質(zhì)是人體必需的重要營(yíng)養(yǎng)成分之一，是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)．雞蛋清中含有蛋白質(zhì)，用雞蛋清做下面的實(shí)驗(yàn)，可以從中了解蛋白質(zhì)的一些特性．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

[實(shí)驗(yàn)1]

（1）取兩支試管，試管中加入3mL飽和硫酸銨溶液，試管乙加入3mL蒸餾水，再分別滴入雞蛋清，振蕩，觀察現(xiàn)象．

（2）再向上述試管乙中繼續(xù)加入3mL飽和硫酸銨溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象．

試管甲：　　

試管乙：　　

1　　

試管乙此時(shí)：

　　

[實(shí)驗(yàn)2]

（3）另取兩支試管，試管A加入3mL雞蛋清，試管B加入3mL蒸餾水和5滴雞蛋清，分別滴入3滴濃硝酸，振蕩，片刻后觀察現(xiàn)象．

（4）再取兩支試管C、D分別對(duì)應(yīng)試管A、B，重復(fù)上述操作（3），然后同時(shí)浸入90℃的熱水中，觀察現(xiàn)象．

試管A：　　

試管B：　　

2　　

試管C：　　

試管D：　　

3　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì)，溶液的宏觀組成是其成分計(jì)算的依據(jù)．

（1）氯化鈉晶體是由　　（填微粒符號(hào)）構(gòu)成的．氯化鈉溶于水，溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)，是因?yàn)槠淙芤褐泻?u>　　；而蔗糖溶于水，溶液很難導(dǎo)電，是因?yàn)?u>　蔗　的緣故．

（2）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來(lái)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液　　g．

（3）某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%，試列式計(jì)算該溫度下氯化鈉的溶解度S（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


5月31日是“世界無(wú)煙日”。下圖中，在公共場(chǎng)所禁止吸煙的標(biāo)志是(    )

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是(    )

A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或嘗藥品的味道

C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

D．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)探究

(1)．問(wèn)題情景

學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑是科學(xué)探究。安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是你實(shí)驗(yàn)獲得成功的重要保證！實(shí)驗(yàn)中涉及一系列的基本操作：取用固體藥品、取用液體藥品、量取液體、給物質(zhì)加熱、儀器洗滌等。學(xué)會(huì)規(guī)范的基本操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。

(2)．分析與結(jié)論

取用方法

原因分析

獲得結(jié)論

粉狀固體

塊狀固體

液體藥品

傾倒

量取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　�。�

A．變色 B．發(fā)光 C．放熱 D．產(chǎn)生新物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案