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【題目】下列關于的理解錯誤的是

A.參加反應的硫與氧氣的質量比是2:1

B.反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變

C.表示硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫

D.參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)化學方程式可知：每32份質量的氫氣和32份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成64份質量的二氧化硫，參加反應的硫與氧氣的質量比為32：32=1：1，故選項錯誤。
B、根據(jù)化學方程式可知：反應前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變，故選項正確。

C、根據(jù)化學方程式可知：硫與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化硫，故選項正確。
D、根據(jù)化學方程式可知：每1個硫原子和1個氧氣分子反應生成1個二氧化硫分子，參加反應的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1：1，故選項正確。
故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是探究燃燒條件的實驗活動的部分操作示意圖。請回答下列問題：

（1）實驗1加熱片刻觀察到A中棉球上酒精燃燒產生藍色火焰，寫出酒精（化學式為C2H5OH）充分燃燒的化學方程式：_____，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是_____。

（2）實驗2觀察到先燃燒物質是_____，若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉_____，此實驗的目的是_____。

（3）實驗3將蠟燭（足量）在密閉廣口瓶內燃燒至熄滅過程中，O2和CO含量隨時間變化曲線如圖，通過分析，該圖可推理出的結論是_____。

A 曲線①表示CO含量的變化

B 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C 蠟燭由碳、氫元素組成

D 蠟燭熄滅時，容器內氧氣沒有耗盡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題，

（1）潔凈的室氣對于人類非著重要。下列做法有利于保護大氣的是_____（填序號，下同）。

a.使用清潔能源

b.燃放煙花爆竹

c.大量植樹

d.推廣私家汽車出行

（2）食品包裝時充入氮氣來防腐，這是利用了氮氣的_____性質；放置在空氣中的酥脆餅干會變軟，是因為空氣中含有_____。

（3）已知燈泡內若殘留有空氣會縮短燈泡的使用壽命。為了延長燈泡的使用壽命。燈泡中常放有極少量的紅磷，其作用是_____，反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室中幾種常用的實驗裝置圖，請按要求回答下列問題：

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：a___________；

（2）寫出一個在實驗室中可用裝置A制取的氣體的化學方程式____________；收集此氣體的裝置是______________（填序號，下同）；

（3）在常溫下，用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體，溶于水，則制取并收集硫化氫氣體應選用的裝置是_____________；

（4）某學生運用了化學反應的原理設計了如下圖所示的裝置表演趣味化學實驗“發(fā)射火箭”。表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質細木棒向上沖出，完成發(fā)射。細木棒能夠向上沖出的原因是：_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，請你用相關化學知識解釋:

（1）我們在炎熱的夏天喝可樂（含有CO2氣體的飲料）后，常出現(xiàn)“打嗝”現(xiàn)象，是因為氣體的溶解度隨溫度的升高而_____（填“增大或減少”） ;

（2）如圖所示的是某“暖寶寶”外包裝的圖片。該“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等。

①使用時，先要撕去“暖寶寶”的保護膜，其目的是_____。鐵氧化發(fā)熱，主要生成物的化學式為_____。鹽是催化劑，其質量和_____不變。

②構成氯化鈉的粒子是_____（填粒子符號）

③暖貼中的活性炭在生活中應用廣泛，請列舉一條用途_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年“中國水周”的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先強化水資源管理”

（1）天然水多為硬水，生活中可以通過___________使其轉化為軟水。

（2）活性炭能除去水中有顏色、有異味的物質，這是利用活性炭的___________性。

（3）下圖是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后，a管內產生的氣體是___________。該實驗說明水是由_______________組成的。

（4）我們應當珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是_________（填序號）。

A洗菜的水用來澆花

B使用節(jié)水龍頭

C用不間斷的水流沖洗碗筷

D洗手擦肥皂時，不關水龍頭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有兩份質量相同的氯酸鉀，向其中一份加入少量的二氧化錳，加熱后反應時間和反應速率的關系可用圖來表示。則下列判斷正確的是

A.DABC表示有催化劑的曲線

B.D'C'的反應時間=DC的反應時間

C.DABC的面積=D'A'B'C'的面積

D.DABC的面積<D'A'B'C'的面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中的藥品常按物質的性質、類別等有規(guī)律地擺放，現(xiàn)有部分藥品按某種規(guī)律擺放在實驗桌上，如下圖，做“酸的性質”實驗時，某同學取用碳酸鈉后，應把它放的位置是

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題

(1)寫出圖中標號儀器名稱：①_____。

(2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是____(填字母代號，下同)，若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是____，該反應的化學方程式為_____。

(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是____。

(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗時，用NaOH溶液來吸收生成的二氧化硫氣體，持燃燒結束后迅速取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖)，其原因是_____。

(5)若用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中____處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。

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