現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)寫出A、B、C、F、G五種儀器的名稱:A
鐵架臺
鐵架臺
、B
試管
試管
、C
帶單孔塞的導(dǎo)管
帶單孔塞的導(dǎo)管
、F
集氣瓶
集氣瓶
、G
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置的編號為
ABDEG(或ABCFG)
ABDEG(或ABCFG)
,二氧化錳在此反應(yīng)中是
催化劑
催化劑
,反應(yīng)的文字表達式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(3)若用過氧化氫制取氧氣,需要的反應(yīng)條件是
用二氧化錳作催化劑
用二氧化錳作催化劑
.反應(yīng)的文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)用E裝置可以收集氧氣,是因為
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,當(dāng)氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
放出時就可以收集.當(dāng)停止反應(yīng)時,如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是
水倒吸入試管,使試管炸裂
水倒吸入試管,使試管炸裂
.如果用F收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿?
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了

如何證明一瓶無色氣體是氧氣?答:
把帶火星的木條伸入集氣瓶,若木條復(fù)燃則證明是氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶,若木條復(fù)燃則證明是氧氣

(5)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底炸裂,這是因為
沒有預(yù)先在集氣瓶里放少量的水或細砂
沒有預(yù)先在集氣瓶里放少量的水或細砂
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇相應(yīng)儀器,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理進行分析;
(4)據(jù)氧氣的溶解性、排水法收集氧氣的注意事項、制取氧氣的注意事項、氧氣的檢驗和驗滿分析回答;
(5)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析解答.
檢驗氧氣是否收集滿可將帶火星的木條放于瓶口觀察是否復(fù)燃;
解答:解:(1)編號儀器分別是:鐵架臺;試管;帶單孔塞的導(dǎo)管;集氣瓶;酒精燈;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,故需要加熱的酒精燈、裝藥品的試管、固定試管的鐵架臺、導(dǎo)管、集氣瓶,若用排水法收集,還需要水槽,氧氣的密度比空氣大,也可用向上排空氣法收集;二氧化錳加快了反應(yīng)速率,是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)的文字表達式是:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(3)用過氧化氫制取氧氣須加入二氧化錳催化劑,加快反應(yīng)速率,否則反應(yīng)速率太慢,反應(yīng)的文字表達式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(4)氧氣不易溶于水,可用排水法收集,如果用排水法集氣時,當(dāng)觀察氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集,防止收集的氣體不純;若先熄燈再移導(dǎo)管,會導(dǎo)致水槽中的水倒流引起試管炸裂;用F收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放于瓶口觀察是否復(fù)燃;檢驗氣體是否 是氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶,若木條復(fù)燃則證明是氧氣;
(5)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底炸裂,可能集氣瓶中未放水或沙子,生成物就濺落瓶底使集氣瓶炸裂;
故答案為:
(1)鐵架臺;試管;帶單孔塞的導(dǎo)管;集氣瓶;酒精燈;
(2)ABDEG(或ABCFG);催化劑;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;
(3)用二氧化錳作催化劑;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(4)氧氣不易溶于水;連續(xù)、均勻;水倒吸入試管,使試管炸裂;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;把帶火星的木條伸入集氣瓶,若木條復(fù)燃則證明是氧氣;
(5)沒有預(yù)先在集氣瓶里放少量的水或細砂.
點評:本題綜合的考查了鐵絲燃燒實驗的注意事項、實驗室制取氧氣的裝置選取、反應(yīng)原理、實驗注意事項、儀器等知識,同時考查了學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,要依據(jù)所學(xué)知識仔細分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
,b
集氣瓶
集氣瓶

(2)選用發(fā)生裝置B可用來制取
O2(或其它合理答案)
O2(或其它合理答案)
氣體,收集該氣體可用裝置
D或E(或其它合理答案)
D或E(或其它合理答案)
(填裝置序號).
(3)實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)若用F裝置進行CO還原CuO的實驗,C處的現(xiàn)象為
固體粉末由黑色變?yōu)榧t色
固體粉末由黑色變?yōu)榧t色
;要檢驗反應(yīng)后的氣體中含有CO2,d處的試管中應(yīng)裝的試劑名稱為
澄清石灰水
澄清石灰水
,d處尾氣的處理方法是
點燃(或套上氣球,或套上塑料袋)
點燃(或套上氣球,或套上塑料袋)

(5)若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整.
(6)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如下圖所示)替代裝置B,得到老師的表揚,用該裝置做實驗的優(yōu)點是
①③
①③
(填序號).①節(jié)約藥品用量;②能完全消除廢液排放;③能控制液體的滴加速度; ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a______,b______.
(2)選用發(fā)生裝置B可用來制取______氣體,收集該氣體可用裝置______(填裝置序號).
(3)實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)若用F裝置進行CO還原CuO的實驗,C處的現(xiàn)象為______;要檢驗反應(yīng)后的氣體中含有CO2,d處的試管中應(yīng)裝的試劑名稱為______,d處尾氣的處理方法是______.
(5)若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整.
(6)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如下圖所示)替代裝置B,得到老師的表揚,用該裝置做實驗的優(yōu)點是______(填序號).①節(jié)約藥品用量;②能完全消除廢液排放;③能控制液體的滴加速度; ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置,請回答下列問題

(1)寫出A、B、G三種儀器的名稱:A;            B;          G            。

(2)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號為             ,導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的             部,是為了___________。該反應(yīng)的文字表達式為                       ,二氧化錳在此反應(yīng)中是

              (填“ 反應(yīng)物、生成物、催化劑”)

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是(      )

   A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤

該實驗中需在試管口放           ,防止_____________________________________

(4)請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式                          。

(5)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷。甲烷的密度比空氣小,難溶于水。制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為                    。

 此時試管口應(yīng)             ,是為了防止___________;

收集氨氣的另一種方法是                    。

(6)若用左圖收集甲烷氣體,氣體由        端(填“a”或“b”) 導(dǎo)入。若使用排水法,水由       端(填“a”或“b”)排出。若用排水法將瓶內(nèi)的氣體導(dǎo)出,水應(yīng)該從        端通入。

 (7) 某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是_____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置,請回答下列問題


(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?      (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)


(2)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣并用向上排空氣法收集氣體,應(yīng)選用的儀器和裝置編號為       ,導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的       部,是為了___________。該反應(yīng)的文字表達式為            ,二氧化錳在此反應(yīng)中是     (填“ 反應(yīng)物、生成物、催化劑”) 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型

是___________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,其發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器和裝置的編號是     ,

該實驗有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是(   )

  A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤

該實驗中需在試管口放一團棉花,防止_____________________________________

(4)請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式         

(5)與高錳酸鉀制氧氣或者用氯酸鉀制取氧氣相比較,用過氧化氫制取氧氣的特點有_____________________                 ________________

(6)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷。甲烷的密度比空氣小,難溶于水。制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為          。

時試管口應(yīng)       ,是為了防止___________;

(7)氨氣是一種易溶于水的氣體,有刺激性氣味,污染空氣,若要收集氨氣這種氣體可選用上圖中的F裝置,燒杯中水的作用是          。

(8) 某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是

____________________________________             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有下圖所示儀器和裝置,請回答下列問題

(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?          (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)

(2)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣并用向上排空氣法收集氣體,應(yīng)選用的儀

器和裝置編號為             ,導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的             部,是為了___________。該反應(yīng)的文字表達式為                       ,二氧化錳在此反應(yīng)中是         (填“ 反應(yīng)物、生成物、催化劑”) 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是  ___________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,其發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器和裝置的編號是         ,該實驗有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是(     )

 A.⑦②③①④⑤⑥  B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤

該實驗中需在試管口放一團棉花,防止_____________________________________

(4)請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式                   。

(5)與高錳酸鉀制氧氣或者用氯酸鉀制取氧氣相比較,用過氧化氫制取氧氣的有點有_____________________________________

(6)實驗室用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)混合加熱制取甲烷。甲烷的密度比空氣小,難溶于水。制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為                   。

 此時試管口應(yīng)             ,是為了防止___________;

收集甲烷氣體的另一種方法是                   。

(7)氨氣是一種易溶于水的氣體,有刺激性氣味,污染空氣,若要收集氨氣這種氣體可選用上圖中的F裝置,燒杯中水的作用是                   。

 (8) 某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是

____________________________________

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