按要求填空:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
二個(gè)硝酸根離子
 
   氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

金剛石
 
       三個(gè)鋁原子
 

(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是
 
 (填字母),共表示
 
種元素.

(3)地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故2個(gè)硝酸根離子符號(hào)為:2NO3-
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià),故可表示為:
+3
Fe
2O3
金剛石為固態(tài)的非金屬單質(zhì),由碳元素組成,故化學(xué)式直接用元素符號(hào)來(lái)表示,為:C;
由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)鋁原子表示為:3Al.
(2)A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=3,為原子;B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=9,為原子;C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16,為原子;D、質(zhì)子數(shù)=16,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,③和④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素,圖中共表示3種元素.
(3)地殼中含量最多的元素(氧元素)與最多的金屬元素(鋁元素)形成的化合物是氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式
為:Al2O3
故答案為:(1)2NO3-;
+3
Fe
2O3;C;3Al;(2)D;3;(3)Al2O3;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2015年,將在哈爾濱太平國(guó)際機(jī)場(chǎng)建設(shè)中國(guó)首個(gè)飛機(jī)拆解基地,飛機(jī)拆解后,很多可用部分如發(fā)動(dòng)機(jī),起落架和機(jī)載零部件等都可以再出售,進(jìn)行二次利用.飛機(jī)蒙皮(制造機(jī)身的鋁皮)等則可以作為廢舊金屬回收,理論上一架飛機(jī)的90%能被回收再利用,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)飛機(jī)機(jī)身鋁制,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(填字母).
A.密度小,質(zhì)量輕B.銀白色,美觀(guān)C.熔點(diǎn)高
(2)鋁以化合物的形式存在于各種巖石或礦石里,工業(yè)制取鋁是將鋁的氧化物電解.同時(shí)生成一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式①
 
,反應(yīng)前鋁元素的化合價(jià)為②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為某物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖,對(duì)于該物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、A、B點(diǎn)比較,B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大
B、50℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度大于20℃時(shí)的溶解度
C、將A點(diǎn)溶液降溫至50℃時(shí),將有晶體析出
D、20℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為15g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將a克的燒堿溶液與b克的硫酸銅溶液充分混合,將反應(yīng)所得的混合物過(guò)濾,得藍(lán)色沉淀和無(wú)色濾液.下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )
A、濾液中可能含有硫酸銅
B、濾液的pH一定等于7
C、濾液的質(zhì)量一定小于(a+b)g
D、濾液中含有的溶質(zhì)只可能為一種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)碳酸分子
 
;
(2)天然存在的最硬的物質(zhì)
 
;
(3)用某溶液除去一氧化碳中混有的二氧化碳,寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前哈爾濱地鐵工程已有一定的規(guī)模,待哈爾濱地鐵網(wǎng)絡(luò)全部建成以后,地鐵將成為城市最主要的交通工具,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A、地鐵作為環(huán)保的交通工具,可以很大限度地實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排
B、建地鐵可節(jié)省人們的出行時(shí)間,有效緩解交通壓力
C、生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金
D、生鐵的硬度比鋼大,鋼軌是用生鐵鋪設(shè)的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)鎂條在空氣完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為
 
,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示
 
的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鎂條點(diǎn)燃后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱(chēng)量得知石棉網(wǎng)上流下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是
 

(3)若使該實(shí)驗(yàn)符合質(zhì)量守恒定律,則應(yīng)將該實(shí)驗(yàn)在
 
條件中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣:
 

(3)能證明氫氣具有還原性的化學(xué)反應(yīng):
 

(4)煤爐中煤層上方產(chǎn)生藍(lán)色火焰的化學(xué)反應(yīng):
 

(5)用鹽酸鑒別黃金與黃銅時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):
 

(6)能證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)的化學(xué)反應(yīng):
 

(7)工地上給石灰“發(fā)水”(將生石灰放入石灰坑中后再放入大量水)過(guò)程中,石灰坑中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):
 

(8)天然氣熱水器如果安裝在浴室內(nèi),洗澡時(shí)甲烷會(huì)因浴室內(nèi)氧氣不足而不完全燃燒產(chǎn)生水蒸汽和一種有毒的氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)名稱(chēng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是( 。
A、金鋼石B、木碳C、水銀D、碳黑

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同步練習(xí)冊(cè)答案