【題目】隨著新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例越來越多，消毒成了人們關(guān)注的話題�！�84”消毒液常用于公共場所殺菌消毒。

（1）測得稀釋后的消毒液 pH=9，實驗室測定該數(shù)據(jù)可選用______（選填字母序號）

A、紫色石蕊 B、pH試紙 C、無色酚酞 D、紅色石蕊試紙

（2）作為學(xué)生，防范新型冠狀病毒，我們應(yīng)該怎么做？______

【答案】B 勤洗手、勤消毒，出門戴口罩，少去人多的地方等（合理即可）

【解析】

（1）石蕊和酚酞等酸堿指示劑，只能用來檢驗溶液的酸堿性，不能測定溶液的酸堿度。溶液的酸堿度用pH表示，測定溶液的酸堿度，可用pH試紙，故選B。

（2）防范新型冠狀病毒，我們應(yīng)該勤洗手、勤消毒，出門戴口罩，少去人多的地方等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】5月18日，我國在南海進行的“可燃冰”試采獲得成功．在由煙臺建造的半潛式鉆井平臺“藍鯨1號”上，通過對海底可燃冰礦藏進行降壓使可燃冰分解，再通過沙、水、氣分離技術(shù)獲得連續(xù)穩(wěn)定的天然氣．

（1）天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是

（2）沙、水分離可采用的方法是

（3）開采出的氣體可用液化天然氣船運輸．這種船的內(nèi)膽是用殷瓦鋼（鎳鐵合金）建造的．這種殷瓦鋼非常嬌貴，用出汗的手摸一下，就會很快銹蝕．請分析汗水能使殷瓦鋼很快銹蝕的原因

（4）科學(xué)家還在嘗試一種開采可燃冰的新方法﹣CO2置換開采法：向海底可燃冰層注入CO2，換出可燃冰中的天然氣．這種方法在環(huán)保方面的優(yōu)點是 （答一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z 三種金屬的活動性，可用下列化學(xué)方程式說明：Z+H2SO4（�。�═ZSO4+H2↑；X 跟稀 H2SO4 不發(fā)生反應(yīng)，Z+Y（NO3）2═Z（NO3）2+Y； X+Y（NO3）2═X（NO3）2+Y．則三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　　）

A.Z X YB.X Y ZC.Y Z XD.X Z Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是（ ）

A.合理使用化肥和農(nóng)藥是作物增產(chǎn)的重要途徑

B.玻璃和玻璃鋼中都還含有金屬元素，屬于金屬材料

C.燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置

D.霉變的食物中可能含有劇毒物質(zhì)，不能食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（　�。�

A.飽和溶液一定是濃溶液

B.溶液一定是均一、穩(wěn)定的液體

C.碘酒中的溶劑是酒精

D.將40%的NaOH溶液均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

(1)下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是________(填序號)。

(2)銀、鐵、銅是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬。對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是________。

①Fe、Ag、CuSO4溶液

②Cu、Ag、FeSO4溶液

③Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

(3)日常生活中，鐵制品生銹是鐵與__________和__________發(fā)生反應(yīng)；用于鐵欄桿外層防止其生銹的涂料中的“銀粉”大多是金屬________的粉末。

(4)明明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，做了如下探究實驗：

向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，洗滌，得濾渣A和濾液B。向濾渣A中加入稀鹽酸，有氣泡冒出。則濾渣A中一定有________；濾液B中一定沒有的金屬離子是________。

(5)鋼鐵是使用最多的金屬。工業(yè)上常用赤鐵礦石煉鐵，某煉鐵廠每天消耗含氧化鐵80%的赤鐵礦500 t，該廠每天最多能煉出含雜質(zhì)3%的生鐵多少噸？(結(jié)果精確到0.1 t)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是（）

A.t1℃時，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙飽和溶液
B. t2℃時，質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃，為達飽和狀態(tài)，需加入甲的質(zhì)量大于乙
C. t2℃時，甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲溶液飽和，乙溶液不飽和
D. t2℃時，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，小紅、芳芳兩位同學(xué)分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實驗如圖所示。

（1）【實驗現(xiàn)象】小紅在實驗中觀察到有氣泡冒出，而芳芳所做的實驗無現(xiàn)象。寫出小紅實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式 ：。
（2）【實驗討論】芳芳同學(xué)的試驗為什么觀察不到有氣泡？
反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些？
【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)
量影響，稀鹽酸過量生成二氧化碳，若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉；②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)，而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性，氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有：①NaHCO3、NaCl、Na2CO3； ②NaHCO3、NaCl；
③NaHCO3、NaCl、HCl。
芳芳同學(xué)認為猜想③肯定不成立，理由是。
（3）【實驗設(shè)計】確定芳芳同學(xué)實驗是否生成碳酸氫鈉，并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A、取上述溶液少量于試管中，加
入足量的溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想①正確

B、取步驟A所得上層清液少量，滴加 溶液。


（4）【實驗反思】若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出，則證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。對此實驗結(jié)論，你是否贊同？若不贊同，還需說明理由。。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是（ ）

A.面粉B.花生油C.蔗糖D.泥土

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同步練習(xí)冊答案