下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、澄清的石灰水
B、氮氣
C、人呼出的氣體
D、凈化后的空氣
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、澄清的石灰水中有氫氧化鈣、水，屬于混合物，故選項錯誤；
B、氮氣屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項正確；
C、人呼出的氣體中有二氧化碳、氮氣、水蒸氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
D、凈化后的空氣中也有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；
故選B
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知在反應A+B=C+D中，參加反應的A與B的質(zhì)量比為3：4，若生成C和D總質(zhì)量為28g，則參加反應B的質(zhì)量為（　�。�
A、12gB、14g
C、16gD、18g

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列化合物與單質(zhì)的相互轉化的關系圖回答（填化學式）：

（1）在高溫下，若乙是氣體，則X是
 
；
（2）在常溫下，若乙的溶液顯淺綠色，Y為紅色固體，則X為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氯化鈉、二氧化碳、硫酸鋅、冰水混合物、空氣、氧氣、鐵中，①屬于純凈物的是
 
，②屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法完全正確的是（　�。�
A．氖氣的化學符號-Ne2
硅的元素符號-Si
2個氮原子--N2		B．決定元素種類--質(zhì)子數(shù)
決定元素的化學性質(zhì)--最外層電子數(shù)
決定元素周期表元素排列順序--質(zhì)子數(shù)
C．鐵--由分子構成
二氧化碳--由原子構成
氯化鈉--由元素構成		D．分子--化學變化中的最小粒子
原子--保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
離子--帶電的原子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

能說明氧化汞是氧化物的是（　�。�
A、受熱分解產(chǎn)生氧氣
B、由氧和汞兩種元素組成的純凈物
C、由氧和汞組成
D、它的分子含有氧元素和汞元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖所示（其中“”和“”分別表示兩種不同的原子）對上述反應，下列說法正確的是（　�。�
A、反應物都是混合物
B、反應屬于分解反應
C、反應前后原子種類不變
D、反應前后分子種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

高溫煅燒石灰石可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳．為了分析石灰石的純度，小明同學取石灰石樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.2g（假設雜質(zhì)不參與反應）．試計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？這些二氧化碳在標準狀況下的體積是多少？（標準狀況下二氧化碳的密度是1.977g/L）
（2）生成的生石灰的質(zhì)量是多少？
（3）該石灰石的純度是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗此氣體為氧氣．根據(jù)學過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速
率？請你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂．
【猜想與假設】
甲同學：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解．
乙同學：鐵釘里的
 
加快了H2O2的溶液分解．
【設計方案和實驗】完成下列表格
實驗方案實驗現(xiàn)象結論
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．
 


 
甲同學結論成立．
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入
 
 粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．		無現(xiàn)象乙同學結論
 
．
（填“成立”或“不成立”）
【討論交流】丙同學認為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說Fe2O3就一定是催化劑．你是否支持丙同學的觀點？
 
，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設計一個實驗來證明，這個實驗的設計原理是
 
．
【拓展】
（1）實驗證明Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．該反應的文字表達式
 

（2）下表是丙同學探究影響H2O2分解速率時所記錄的部分數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結論？
 
．
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間：

濃度
催化劑		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
加入WgFe2O37.09.016.0

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