4．下列各物質(zhì)中，括號內(nèi)為雜質(zhì)，除去雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
  物質(zhì)及雜質(zhì)除雜方法 
 A MnO2（KClO3） 加熱
 B CO2（CO） 通入O2并點燃
 C KNO3溶液（CuSO4） 加入適量的氫氧化鋇溶液并過濾
 D FeCl3溶液（KCl） 加入適量的氫氧化鉀溶液、過濾再向濾出固體中加入適量稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
C、CuSO4能與適量的氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、FeCl3溶液能與適量的氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，過濾再向濾出固體中加入適量稀鹽酸，氫氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：CD．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對實驗意外事故的處理錯誤的是（　�。�
A．少量鹽酸不小心灑在手上，立即用燒堿溶液沖洗
B．實驗藥液濺入眼睛，立即用水沖洗，切不可用手揉搓
C．酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布或沙子撲滅
D．濃硫酸沾到皮膚上，先用干布拭去再用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．歸納總結(jié)是學(xué)習科學(xué)的重要方法，顧遠同學(xué)用圖甲總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（l）在圖甲中，顧遠同學(xué)還有一條關(guān)于NaOH的化學(xué)性質(zhì)未總結(jié)，請你幫它在④（非金屬氧化物）處總結(jié)好．
（2）顧遠同學(xué)還采用微觀示意圖乙來說明反應(yīng)②的發(fā)生，從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有Na+、S${{O}_{4}}^{2-}$．（寫離子符號）
（3）為了驗證反應(yīng)①能夠發(fā)生，顧遠選擇下列哪種物質(zhì)D．
A．HNO3        B．NaCl           C．Na2CO3         D．CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．學(xué)好化學(xué)，有助于我們科學(xué)地處理和解決生產(chǎn)、生活中的一些問題．
（1）人體缺碘元素會引起甲狀腺腫大；青少年缺鈣元素會患佝僂病和發(fā)育不良．
（2）廚房中的鐵鍋清洗干凈后一般要擦干放置，可以減少水對鐵銹蝕的影響．
（3）利用活性炭的吸附性可以有效地去除冰箱中的異味．
（4）液化石油氣的主要成分C4H8完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，則其完全燃燒的化學(xué)方程式為C4H8+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)實驗操作的描述正確的是（　　）
A．燒堿溶液不慎沾到皮膚上，應(yīng)該先用大量的清水沖洗，再涂上稀鹽酸
B．加熱蒸發(fā)結(jié)晶過程中，當溶液全部蒸干后停止加熱
C．為防止液體流出，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加液體
D．點燃可燃性氣體，先檢驗氣體純度，后點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．為了測得鐵和銅的合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，取合金8g，加入100g稀硫酸恰好反應(yīng)，得到105.4g溶液，求：
（1）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．最近，科學(xué)家研發(fā)出一種廉價的合成氨技術(shù)，在常溫常壓下便能合成氨，其化學(xué)反應(yīng)方程式為N2+3H2 $\frac{\underline{\;鉬\;}}{\;}$ 2NH3該化學(xué)反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是（　�。�
A．①③是同種元素
B．②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C．②③的化學(xué)性質(zhì)不相似
D．①④表示的是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分裝置．請回答有關(guān)問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是AE，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用C裝置收集二氧化碳氣體時，驗滿的操作是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，收集二氧化碳氣體用裝置C而最好不用E的原因是密度比空氣大，能溶于水．

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