19．濕衣服晾曬后變干，這說明（　　）
A．分子的質(zhì)量很小B．分子間有間隔C．分子在不斷運動D．分子的體積狼小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、濕衣服晾曬后變干，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，而不是分子的質(zhì)量很小，故選項解釋錯誤．
B、濕衣服晾曬后變干，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，而不是分子間有間隔，故選項解釋錯誤．
C、濕衣服晾曬后變干，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，故選項解釋正確．
D、濕衣服晾曬后變干，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，而不是分子的體積很小，故選項解釋錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實驗的描述錯誤的是（　　）
A．用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水
B．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水倒入濃硫酸中
C．用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D．蒸發(fā)結(jié)晶時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．學習化學要正確理解概念，下列說法正確的是（　　）
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．氣體受熱時，分子體積增大，所以氣體體積增大
C．化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價
D．酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．氨氣易溶于水，易與濃硫酸反應(yīng)，不與堿石灰（干燥劑）反應(yīng)．氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能還原氧化銅：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O，某化學興趣小組同學設(shè)計下圖所示實驗來驗證氨氣的組成（圖中夾持、固定裝置部分均略去）．已知整套裝置氣密性良好，且實驗中所用試劑均足量，B、D、E中所裝藥品能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．實驗前裝置 C、D的質(zhì)量分別為 mC1、mD1．

實驗步驟：
I．連接裝置A、B、C、D、E，打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關(guān)閉旋塞．通人氨氣一段時間后，接著連接裝置F．
Ⅱ．點燃酒精燈加熱，待黑色固體變?yōu)榧t色后，停止加熱．
Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻．
Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為 V mL．
V．稱量裝置 C、D 的質(zhì)量分別為 mC2、mD2．
請回答下列問題：
（1）裝置A中NaOH固體所起的作用，是利用了該物質(zhì)遇水溶解放熱的性質(zhì)．
（2）若 mC1-mC2=（mD2-mD1）×$\frac{8}{9}$，則可證明氨氣的組成中不含氧元素．
（3）步驟Ⅲ通入氨氣的目的之一是排出裝置內(nèi)生成物，減小誤差．
（4）如果略去裝置B，導致的后果是②．
①裝置C中會發(fā)生新的化學反應(yīng)
②會得出“氨氣的組成中含有氧元素”的結(jié)論
③使測得的氨氣組成中N、H元素質(zhì)量比偏大
（5）為減小誤差，在讀取量氣管讀數(shù)前必須進行的操作是調(diào)節(jié)水準管，使量氣管與水準管液面相平．
（6）步驟Ⅱ中氧化銅是否完全反應(yīng)，對實驗結(jié)果沒有（填“有”、“沒有”或“不確定有沒有”）影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列化肥中不屬于氮肥的是（　�。�
A．NH4HCO3B．CO（NH2）2C．NaNO3D．KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．廣西錳礦資源豐富．己知反應(yīng)：Mn+FeCl2═MnCl2+Fe，下列說法錯誤的是（　�。�
A．錳的金屬活動性比鐵的強B．錳可以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體
C．錳可以與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)D．可以用錳制的容器盛裝硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標簽的黑色粉末B．
【提出問題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？
【猜想1】甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳．
乙同學：A是炭粉，B是氧化銅．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．黑色粉末不溶解，沒有氣體產(chǎn)生．A粉末一定不是鐵粉．
②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．
黑色粉末溶解，溶液顯藍色．		B粉末是氧化銅．
【反思與拓展】
（1）將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁．黑色粉末A和B發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．實驗結(jié)束時，先將導管移出，再熄滅酒精燈的原因是防止倒吸炸裂試管．
（2）乙同學的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．ClO2中氯元素的化合價為（　　）
A．-1B．-2C．+2D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗室用蔗糖固體配制50.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液（1g以下用游碼），下列關(guān)于誤差分析的說法正確的是（　�。�
A．溶解時，事先用蒸餾水潤洗燒杯，導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大
B．量取水的體積時，仰視刻度，導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
C．將配制好的溶液裝入細口瓶，有少量液體濺出，導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
D．稱量時，發(fā)現(xiàn)砝碼與藥品的位置放反，導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大

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