9．說明下列化學符號中“2”的意義：
（1）$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價；（2）H2O 中數(shù)字“2”的意義：1個水分子中含有2個氫原子．

分析 （1）標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值．
（2）標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

解答 解：（1）標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，$\stackrel{+2}{Ca}$O中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價．
（2）標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子．
故答案為：（1）氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價；（2）1個水分子中含有2個氫原子．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】江蘇省興化市2017屆九年級下學期網(wǎng)上閱卷第二次適應性訓練化學試卷 題型：選擇填充題

下列化學知識運用錯誤的是

A. 施加熟石灰可以改良酸性土壤

B. 生活中常用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污

C. 用已烷可以從大豆中提取油脂

D. 將足量SO2通入紫紅色KMnO4溶液，溶液會逐漸褪成無色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)圖1實驗裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖1中帶有標號儀器的名稱：a試管；b長頸漏斗；
（2）在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣時，所發(fā)生的化學反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現(xiàn)象是木條復燃；
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為B（填寫裝置的字母代號，下同）應選用的收集裝置是E．如果選用C收集，則二氧化碳與水發(fā)生反應，反應的化學方程式為H2O+CO2=H2CO3；
實驗室制取二氧化碳所發(fā)生的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）圖2是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．
①A實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是紅磷不足（寫出一點）；
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：
（1）能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒分子、原子和離子
（2）顯示電中性的粒子有分子、原子、中子
（3）質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是質(zhì)子和中子
（4）質(zhì)量最小的粒子是電子
（5）參加化學反應時，一定發(fā)生變化的粒子是分子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．回答下列問題：
（1）已知兩種分子E和G反應生成另外兩種分子L和M（如圖）：

某同學分析以上微觀模擬圖得出下列結(jié)論，你認為他的結(jié)論正確嗎？為什么？
結(jié)論1：E不可能是氧化物．不正確，E是由兩種元素組成的化合物，可能是氧化物．
結(jié)論2：該反應是分解反應．不正確，因為它的反應物不是一種物質(zhì)．
結(jié)論3：該反應不遵循質(zhì)量守恒定律不正確，因為所有化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律
（2）用“分子”、“原子”或“離子”填空：食鹽是由離子構(gòu)成的；銅是由原子構(gòu)成的；氫氣是由分子構(gòu)成的．
（3）用化學用語表達：碳酸硫酸根離子SO42-； 5個氮分子5N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列反應既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是（　�。�
A．石蠟在空氣中燃燒B．鐵絲在氧氣中燃燒
C．高錳酸鉀受熱放出氧氣D．木炭在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集的裝置圖，并試驗O2的性質(zhì)．
（1）請改正圖中的錯誤．
①導管剛好露出橡膠塞即可；②試管口略向下傾斜；
（2）高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．反應類型為分解反應．
（3）以下是實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為②④⑥①⑤⑦③．
①點燃酒精燈加熱    ②檢查氣密性    ③熄滅酒精燈    ④向試管中裝入藥品
⑤收集氣體    ⑥將試管固定在鐵架臺上     ⑦從水中撤離導管
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，其作用是使鐵絲與氧氣充分接觸；要等火柴將要燃盡時再將鐵絲伸入集氣瓶中，原因是防止火柴棍燃燒消耗氧氣，使氧氣不純，鐵絲不能燃燒．實驗中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰易升華B．酒精易揮發(fā)C．氫氣可燃燒D．CO2能溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．歸納梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．以下歸納描述完全正確的一組是（　�。�


A		物質(zhì)的性質(zhì)與用途

B		安全常識
N2性質(zhì)穩(wěn)定--可作燈泡填充氣
乙醇具有可燃性--可作燃料
石墨很軟--可作電極		假酒中毒--由甲醛引起
煤礦爆炸--由甲烷引起
假鹽中毒--由NaNO2引起


C		元素與人體健康

D		日常生活經(jīng)驗
缺維生素C--易引起壞血病
缺鈣--易骨質(zhì)疏松或得佝僂病
缺鐵--易得貧血癥		食品干燥劑--常用CuO
蚊蟲叮咬--涂肥皂水
鑒別羊毛纖維-點燃嗅聞有燒毛發(fā)味
A．A、B．B、C．C、D．D、

查看答案和解析>>

同步練習冊答案