Question

16．建立宏觀、微觀之間的聯(lián)系是化學的特點．下列甲是制備蒸餾水的裝置，乙是電解水的裝置，丙是電解水的微觀示意圖，請根據(jù)下面的圖回答問題．

（1）甲圖中水從A經(jīng)B轉移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔（或水分子的運動速率）．
（2）乙圖中，b管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗b管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗是否復燃；當B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體的分子數(shù)目為2n；電解水反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，基本反應類型是分解反應，這個實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）丙圖中，發(fā)生改變的粒子是水分子，沒有變化的粒子是氫原子、氧原子，請在圖中方框中用原子模型畫出反應后生成物的分子模型示意圖．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)水的變化過程分析水分子的變化；
（2）根據(jù)電解水的現(xiàn)象及結論、氣體檢驗的方法進行分析；
（3）根據(jù)化學反應的實質是分子分成原子，原子重新組合成新分子，原子的種類和個數(shù)都不變分析．

解答 解：（1）在蒸餾過程中，液態(tài)水受熱變成了水蒸氣，水蒸氣遇冷又變成了液態(tài)的水，沒有新物質生成，屬于物理變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔（或水分子的運動速率）．故填：水分子的間隔（或水分子的運動速率）；
（2）在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：B管中產(chǎn)生的氣體體積較小，因此是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，A管內是氫氣，氫氣體積為氧氣體積的2倍，相同的條件下，分子個數(shù)比即為氣體的體積比；根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應；故填：氧氣；用帶火星的木條檢驗是否復燃；2n；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；分解反應；氫元素和氧元素；
（3）電解水時水分子可以再分，分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合得到氫分子和氧分子，故發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時沒有變化的粒子是氫原子和氧原子；一個水分子可以分為一個氧原子和兩個氫原子，所以圖中的兩個水分子可以分為四個氫原子和一個氧原子，形成兩個氫分子和一個氧分子．
故答案為：水分子；氫原子、氧原子；

點評 本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結論，還涉及化學方程式的書寫，解題時要依據(jù)所學知識和實驗經(jīng)驗來解答，主要是要重視實驗中的細節(jié)問題．