16．下列各組物質(zhì)的鑒別方法中正確的是（　�。�
A．用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體
B．用水鑒別CuSO4、NaOH、NH4NO3三種固體
C．用灼燒的方法鑒別木炭粉、CuO、FeSO4三種黑色粉末
D．用pH試紙一次性鑒別H2SO4•C2H5OH、NaCl三種溶液

分析 各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來，要求使用該方法進(jìn)行鑒別時(shí)，待鑒別物質(zhì)會(huì)出現(xiàn)明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，否則不能進(jìn)行鑒別．

解答 解：A、燃燒的木條伸入三瓶氣體中，盛有N2、CO2兩瓶氣體使燃燒的木條熄滅，該方法不能區(qū)別出這三種氣體；
B、硫酸銅溶于水顯藍(lán)色、硝酸銨溶于水溫度降低、氫氧化鈉溶于水溫度升高，加水可以區(qū)分它們；
C、氧化銅和四氧化三鐵灼燒都沒有明顯變化，不能鑒別；
D、硫酸溶液的pH小于7，而乙醇和氯化鈉溶液都是中性，無法鑒別；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的部分信息．該元素是元素符號(hào)X應(yīng)是Al，該元素相對(duì)原子質(zhì)量的整數(shù)值為27，該元素的簡單離子帶3個(gè)正電荷的原因是原子核外的最外層上有3個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將a g鐵粉加到b g ZnSO4和 CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣．下列有關(guān)說法中，不合理的是（　�。�
A．濾渣的質(zhì)量一定大于a g，濾液的質(zhì)量一定小于bg
B．若濾渣中含有Fe，則濾液一定呈淺綠色
C．向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸，濾渣全部溶解
D．若濾渣中只含有單質(zhì)Cu，則濾液中至少含有兩種金屬陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同），其中A的濃溶液（有吸水性）是實(shí)驗(yàn)室里常用的干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色；F可以生石灰、水配置成具有殺菌作用的波爾多液；G與F含有相同的金屬元素，H是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出化學(xué)式：BHCl；
（2）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4；
（3）寫出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，
（4）分類觀是化學(xué)的核心觀之一，以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是單質(zhì)．
（5）如果將G所含的金屬元素，制成純金屬，拉成絲并繞成螺旋狀網(wǎng)罩罩在一直燃著蠟燭的火焰處（如圖），不多久蠟燭火焰熄滅，其熄滅的原因是A．

A．降低溫度至著火點(diǎn)以下
B．清除了可燃物
C．降低了著火點(diǎn)
D．隔絕了氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．現(xiàn)欲配制200g 1.4% KNO3花卉植物營養(yǎng)液．需KNO3固體2.8g，需水197.2mL．（水的密度為1.0g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．天然氣（主要成分為甲烷）是現(xiàn)在生活中的常用燃料，使用過程中應(yīng)注意通風(fēng)，若燃燒時(shí)氧氣不足，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳使人中毒．某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，選擇下列部分裝置制取氧氣和甲烷，并驗(yàn)證甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)：

（1）裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①：試管；②錐形瓶．
（2）用無水醋酸鈉（化學(xué)式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的A（填字母，下同），反應(yīng)中，主要是無水醋酸鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉，則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取一瓶干燥的氧氣，選擇上圖裝置后的正確組裝順序是CFD．
（4）下面是興趣小組對(duì)甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)．（假定每步均完全反應(yīng)；信息庫：無水硫酸銅具有吸水作用，吸水后固體由白色變?yōu)樗{(lán)色；酒精燈上的網(wǎng)罩具有聚熱升高溫度的作用．）

①若實(shí)驗(yàn)前將甲、乙裝置組裝順序顛倒了，則無法驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物中是否含有H2O；
②正確連接裝置后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄如下，請(qǐng)將記錄填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將甲烷燃燒后的氣體依次通入裝置進(jìn)行驗(yàn)證		甲裝置中固體由白色變成藍(lán)色燃燒產(chǎn)物中有水
　　　　乙裝置的總質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有：二氧化碳
丁處玻璃管內(nèi)固體逐漸變黑；戊中澄清石灰水變渾濁丁處玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲乙溶解度曲線如圖所示
（1）t1℃，時(shí)，甲乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“溶質(zhì)質(zhì)量”、“溶劑質(zhì)量”“溶液質(zhì)量”或“溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”）相等．
（2）t2℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2：5．
（3）甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到0℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請(qǐng)用你具備的化學(xué)知識(shí)回答下面問題：
（1）收集氫氣時(shí)用向下排空氣法或者排水法原因是氫氣密度比空氣小，不溶于水；
（2）用沙子熄滅篝火主要利用的是隔絕氧氣；
（3）暖氣片表面常刷“銀粉”（主要成分是鋁）利用的是鋁在通常情況下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜；
（4）夏天鐵軌之間的縫隙變小 微觀原因是原子之間的間隔變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)排放到空氣中，不造成空氣污染的是（　�。�
A．SO2B．CO2C．NO2D．PM2.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案