某山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,其中含有的雜質(zhì)為二氧化硅(不溶于水、高溫下難以分解的酸性氧化物).S中學(xué)初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定某礦山石灰石的純度,取2.0g該礦山石灰石樣品,將20.0g鹽酸平均分成4份,分4次入到樣品中,充分反應(yīng)后測定剩余固體的質(zhì)量,數(shù)據(jù)見右表.試求:
次數(shù) 1 2 3 4
加入鹽酸質(zhì)量/g 5.0 5.0 5.0 5.0
剩余固體質(zhì)量/g 1.3 0.6 0.2 0.2
(1)2.0g石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)加入的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
分析:(1)最終剩余的固體質(zhì)量為雜質(zhì)的質(zhì)量.
(2)石灰石的質(zhì)量去掉雜質(zhì)的質(zhì)量為石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量與石灰石質(zhì)量之比為石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)由表中1、2組數(shù)據(jù)可知1組中加入的鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng),使石灰石的質(zhì)量減小,減小的質(zhì)量就是與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量.因此由該組中的數(shù)據(jù)和相關(guān)數(shù)據(jù),根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計算出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知最終剩余的固體的質(zhì)量0.2g就是樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
2.0g-0.2g
2.0g
×100%=90%
(3)加入5g鹽酸溶解CaC03的質(zhì)量為
2.0g-1.3g=O.7g
設(shè)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x.
CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H20
100    73
O.7g  5g×x
100
73
=
0.7g
5g×x
,x=10.22%
答:(1)樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為0.2g.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%.
(3)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.22%.
點評:本題主要考查有關(guān)含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計算,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:
方案一:取10g石灰石粉末樣品置于右圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g.
方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g.
相關(guān)資料:
當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s質(zhì)為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
42.7%
42.7%
;
(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
97.0%
97.0%
.(精確到0.1%)
比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?
可能是酒精燈火焰溫度偏低,石灰石粉末未能充分分解,引起誤差較大
可能是酒精燈火焰溫度偏低,石灰石粉末未能充分分解,引起誤差較大

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省中考真題 題型:實驗題

我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石, 某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì), 采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析: 方案一:  取10g 石灰石粉末樣品置于右圖所示裝置, 充分加熱至質(zhì)量恒定, 冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g 方案二: 另取10g 同質(zhì)地石灰石顆粒樣品, 置于燒杯中加足量稀鹽酸, 充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g 相關(guān)資料: 當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅, 其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定, 加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng). 計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1) 方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                        ;
(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                        .(精確到0.1%)比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?                                                                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:

方案一:取10g石灰石粉末樣品置于右圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g.

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g.

相關(guān)資料:

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s質(zhì)為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是             ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           .(精確到0.1%)

比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

                                                                           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:

方案一:取10g石灰石粉末樣品置于右圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g.

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g.

相關(guān)資料:

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s質(zhì)為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是             ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           .(精確到0.1%)

比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

                                                                           

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年湖北省武漢市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:
方案一:取10g石灰石粉末樣品置于右圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g.
方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g.
相關(guān)資料:
當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s質(zhì)為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______;
(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______.(精確到0.1%)
比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?
______.

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