對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙
B、干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,二氧化碳的物理性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)干冰升華的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,而不是白煙,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、干冰在空氣中升華,吸收大量的熱,周圍出現(xiàn)白霧,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒、干冰升華的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四位同學(xué)對(duì)某化學(xué)式意義的描述,描述的化學(xué)式是( 。
A、CO
B、O3
C、Cl2
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素
B、如果某一反應(yīng)速率較慢,加入二氧化錳則可以作催化劑
C、純凈物一定是由同種分子構(gòu)成,分子的化學(xué)式就是分子式
D、離子是帶電的原子或原子團(tuán)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),據(jù)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化
B、化學(xué)反應(yīng)中肯定有元素化合價(jià)發(fā)生變化
C、分子可由原子構(gòu)成
D、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉.現(xiàn)稱取只含氯化鈉的純堿樣品34.6g放入盛有130g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為151.4g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中化學(xué)教材常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì):
a.氧化性  b.還原性  c.可燃性  d.毒性 e.吸水性  f.酸堿性  g.腐蝕性
請(qǐng)選擇合適的代號(hào)(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個(gè)代號(hào))
(1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因?yàn)樗?div id="ylpl3pc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)一氧化碳可作燃料,是因?yàn)樗?div id="tz4bvrz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)氧氣在燃燒反應(yīng)中,一般表現(xiàn)出
 
;
(4)用一氧化碳冶煉鐵,是利用它的
 
;
(5)石蕊和酚酞可用來(lái)檢驗(yàn)溶液的
 
;
(6)硫酸和氫氧化鈉對(duì)人體的皮膚有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”,如圖所示.通過(guò)查閱資料可知:這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?
(1)請(qǐng)你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù),對(duì)包裝氣體的成分作出猜想.
你的猜想是:
 
,依據(jù)是:
 

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)上述猜想的正確性.填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
試驗(yàn)方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
(3)從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮,若只是為了防止食品擠壓變形,使用的氣體最好是:
 

(4)你還能提出哪些猜想?
 
并說(shuō)明你的依據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
.則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 

(2)水通電后發(fā)生
 
變化,其文字表達(dá)式為
 
.基本反應(yīng)類型是
 

(3)已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,那么由此實(shí)驗(yàn)可得出水是由
 
組成的,因此水是一種
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(4)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的氫氧化鈉溶液,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積(cm36122029394955657585
陽(yáng)極生成氣體體積(cm324711162126313641
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:1;從第7分鐘開(kāi)始,每分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比約為2:l,那么造成前6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:1可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂帶燃燒:
(1)化學(xué)方程式為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)現(xiàn)象是
 

(3)夾持鎂帶的儀器是
 

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